2010届中考语文复习阅读教学指导（共十五讲）

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1、中考语文复习阅读教学指导：（共十五讲）第一讲 准确理解 概括主旨考 点：　　感知并能概括文章（段）内容 知识要点：　　准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。 考试说明：　　1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否。 　　2、能准确概括出文章（段）的中心。努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题。 　　3、能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料。 　　4、能结合自已的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会。 考点例析： 　　一、阅读下列散文，然后结合本考点的考试说明答题。 　　①她在自己的生活中积下了一个厚厚的茧。 　　②

2、那是一种细细的，若有若无的丝织成的。 　　③她埋怨、气恼，然后就是焦急；甚至自己折磨自己。她想用死来结果自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。 　　④但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有爱的追逐以及生儿育女的梦…… 　　⑤在梦里，她得到了安定和欣慰，她得到了力量和热情，得到了关于生活的可贵。 　　⑥当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己积下的茧。 　　⑦果然，新的光芒向她投来，云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清

3、新的酒，使她陶醉。 　　⑧她简直要跳起来了。 　　⑨她简直要飞起来了。 　　⑩一伸腰，果然飞起来了。原来，在她沉睡的时刻，背上长出两片多粉的翅膀。 　　⑾从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们，你结的茧，得你自己去咬破！ 　　⑿蚕，就是这样一代一代传下来。 　　1、选出符合本文第一至第三自然段内容的一个成语（ ） 　　A. 自作自受 B . 作茧自缚 C. 自讨苦吃 D. 垂死挣扎 　　2、请从文中找出两句既能体现主题，又富含哲理的话来。 　　3、联系本文的主题，联系你的学习和生活实例，谈一点体会，50字左右。 　　简析：第1题属于判断选择性的题目，

4、要求在感知、理解第一至第三自然段的基础上选出能概括其大意的成语来，其答案是B。第二题则要求考生在理解全文主题（即自己造成的失误或不幸得靠自己去解决）的基础上，从文中找出能体现主题，富含哲理的语言材料。通过仔细阅读，我们发现，文中“她突然明白拯救自己的，只有自己”、“你结的茧，得你自己去咬破！”两句符合题目要求。第三题要求在理解文章主题的前提下，联系自己的生活实例谈点体会，本题的关键是生活实例要和文章主题相符合，答案略。 　　二、阅读下列议论文段，然后答题。 　　马克思的这段名言早已成为广大科学工作者的座右铭：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提

5、出这样的要求：‘这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。’”对于第一个去征服科学征途上的险隘雄关的科学家来说，更需要有超乎常人的勇气和毅力，有时甚至需要为这献身。第一个提出血液循环理论的塞尔维特，在教会的淫威下牺牲；第一个发明滑翔机的里利塔尔，在最后一次飞行中突遇狂风，机坠身亡；随麦哲伦进行环球航行的265名水手，在三个多月航行中忍受一切困难，甚至饮用污水，以木屑和老鼠充饥，生还的仅18人；第一个导引天电的富兰克林，在风雨雷电中用风筝和绳索引电，面对的是被雷电击倒的危险；第一个发明牛痘疫苗的琴纳，在儿子身上试验牛痘疫苗，担了极大的风险……当我们历数这

6、些灿若繁星的科学先驱者的名字的时候，深深感到这些勇敢无畏的“第一个”是用鲜血和生命来铺就人类通向科学之宫的道路的。每一位“第一个”，都是一座令后代钦慕的丰碑。 　　1、 这一段话的论点是： 　　2、 根据文章的意思给这篇文章拟一个标题： 　　3、 这段话中有个论据需要换一下，你认为应该换哪一个？为什么？ 　　请将用来替换的新论据写在下面。 　　简析：第一题要求在理解文章的基础上概括出文章的论点（也可在文中找出能充当论点的原句），答案是“在科学的入口处，必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事”。第二题则要求考生在理解全文的基础上给文章拟一个合适的标题。这一

7、题主观性较强，有一定的开放性，象“在科学的入口处”、“要敢做第一个”等等之类的答案均可。第三题要求考生辨别出不能有效支撑观点的事件材料，纵观这几个材料，唯有麦哲伦环球航行这一材料中没有突出麦哲伦的“第一”，它突出的是水手的艰难和伤亡，这显然不能有效证明本文的观点。可以替换为第一次使用麻沸散的华佗等首开历史先河的材料。 第二讲 情感透视 突出人物考 点：　　把握作者或作品中人物的情感、态度、观点。 知识要点：　　1、在阅读中体会出渗透在文章字里行间的作者的情感、态度、观点。　　2、把握作品中人物的情感、态度和观点。 考试说明：　　1、能对关于作者和作品中人物

8、的情感、态度、观点的表述作出正确与否的判断，能用合乎要求的对其作准