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时间:2018-04-06
《试题名称:图形的相似单元测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、华师大版八年级下第18章单元测试卷一、选择题1、两个相似三角形的面积比为4:9,周长和是20cm,则这两个三角形的周长分别是()A、8cm和12cmB、7cm和13cmC、9cm和11cmD、4cm和16cm2、如图1,已知DE//BC,且,那么ADE与ABC的面积比等于()A、2:5B、2:3C、4:9D、4:253、如图2,ABC∽ADB,下列关系成立的是()A、ADB=ACBB、ADB=ABCC、CDB=CABD、ABC=BDC4、如图3,ABC∽ACD相似比为2,则面积之比为()A、4:1B、3:1C、2:1D、1:15、如图4,已知ABC中,DE//FG//
2、BC,且AD:DF:FB=1:2:3,则等于()A、1:9:36B、1:4:9C、1:8:27D、1:8:366、下列说法中,正确的是()A、所有的等腰三角形都相似B、所有的菱形都相似C、所有的矩形都相似D、所有的等腰直角三角形都相似7、如图5,在ABC中,DE//BC,AD=3,BD=2,EC=1,那么AE等于A、3B、2C、1.5D、18、如图6,,CDAB于D,DEBC于E,则与RtCDE相似的直角三角形共有()A、4个B、3个C、2个D、1个9、若两个相似三角形的面积之比为2:3,则它们对应角的平分线之比为()A、B、C、D、10、在ABC和中,已知AB=9c
3、m,BC=8cm,CA=5cm,=3cm,,,,那么.A、B、C、D、11、用一个3倍放大镜照一个ABC,下面说法中正确的是()A、ABC放大后,A是原来的3倍B、ABC放大后,周长是原来的3倍C、ABC放大后,面积是原来的3倍D、以上都不对12、如图7,在ABC中,,D是BC的中点,AEAD交CB的延长线于点E,则结论正确的是()A、AED∽ACBB、AEB∽ACDC、BAE∽ACED、AEC∽DAC13、可以判定西ABC∽的条件是()A、B、C、D、以上都不对14、边长为a的等边三角形被平行于一边的直线分成等积的两部分,则截得的梯形一底长为a,另一底长为()A、B
4、、C、D、15、如图8,ABC中,BD、CE是高,且BD、CE交于F点,则图中与AEC相似(不包括其本身)的三角形个数是()A、1B、2C、3D、4二、判断题16、有一对锐角相等的两个直角三角形相似.()17、全等的三角形一定相似.()18、所有的等边三角形都相似.()19、所有的正方形都相似.()20、边数不同的多边形一定不相似.()21、有一个角相等的两个等腰三角形相似.()22、有一个角相等的两个平行四边形一定相似.()23、有一个角相等的两个菱形一定相似.()24、有一个角相等的两个等腰梯形一定相似.()25、有一组邻边对应成比例且夹角相等的两个平行四边形一定
5、相似.()三、填空题,26、已知,则27、同一时刻,一竿高为2m,影长为1.2m,某塔的影长为18m____,则塔高为_____.28、在比例尺为1:400O的平面图上,量得某学校的校园的周长是,则此学校校园的实际周长是_____米.29、在ABC中,,于D,如果AD=9,BD=16,那么CD=_____.30、一个多边形的边长依次为l、2、3、4、5、6,与它相似的另一个多边形的最大边长为8,那么另一个多边形的周长是_____.31、两个相似三角形的相似比为1:2,它们的面积和为10,那么这两个三角形的面积分别为_____.32、如图9,梯形ABCD中,DC//EF
6、//AB,AC交EF于G.若AE=2ED,CF=2cm,AG=5cm,则BC=_____cm,CG=_____cm.33、延长线段AB到C,使BC=2AB,再延长BA到D,使AD=AB,则AB:AC=,CD:BD=.34、若三角形的三边,且,则此三角形的周长为_____.35、在ABC中,CD是斜边AB上的高,且AC:BC=3:4,则AD:BD=_____.四、解答题(共36分)36、(7分)如图,ABC中.AB=AC=4,BD=BC=3.求AD.37、(7分)已知:如图,ABC中,AC=6,AB=9.问:边AB上是否存在一点D,使ADC∽ACB?如果存在,请算出AD
7、的长.38、(7分)已知:ABC,它们的周长分别为60cm和72cm,且AB=15cm,求:BC、AC、.39、(7分)要做两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形框架的三边的长分别为4、5、6,另一个三角形框架的一边长为2,怎样选料可使这两个三角形相似?40、(8分)已知:如图,梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=3,P是BC上的一点,PE//AB交AC于E,PE//CD交BD于F.设PE、PF的长为.那么当P点在BC边上移动时,的值是否变化?若变化,求出的取值范围;若不变,求出值,并说明理由.
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