毕业论文设计模板(可直接套用)-java 游戏程序设计

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1、兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：JAVA游戏程序设计系别：信息管理系专业(方向)：计算机科学与技术（网络工程）年级、班：08级网络工程班学生姓名：蒋晓霞指导教师：李兵2011年5月2日声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。因本毕业论文（设计）引起的法律后果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归兰州商学院陇桥学院所有。 特此声明    毕业论文（设计）作者签名：年月日连连看游戏设计摘要本文用Java来设计与实现简单的连连看游戏的基本功能，玩家可以在游戏区域中通过鼠标来选

2、取相同的两个图片，采用特定的消除规则对它们进行消除的操作，当游戏区域中的所有图片对都被消除后玩家即可胜利。文章对该游戏的算法以及游戏图片的绘制、画线等进行详细的介绍，实现比较简单。文章重点内容是：如何设置整个游戏的界面，如何控制连连看游戏中随机图片的生成且每种图片必须为偶数个。游戏开始后，判断鼠标两次点击的图片能否消去。如何画出一条线连接这两个相同的图片。最后能够实现简单的不同的玩法和闯关的功能，增强游戏的趣味兴。[关键词]连连看Java游戏重点内容AbstractUsejavaforthisdesignandimplementat

3、ionofthesimplestlianliankangames,playerscanthebasicfunctionsintheregionthroughthemousetochoosetwoidenticalimages,inparticulartherulesforthemtobeeliminated.whentheareainallthepicturestoalltheplayerscanbeeliminated.onthegameofthealgorithmandadrawngame,drawingalinewaiting

4、fordetailedinformation,therelativelysimple.Thearticleisfocusedontheissues:forplacingtheentiregameinterface,howtocontrolwasaseriesofviewgamegeneratedandrandomphotoineverykindofphotomusteven-numbered.Afterthestartofthegame,canjudgethephotoofthemousetwohits.Howtodrawaline

5、linkingthesetwoidenticalphoto.Finalsimpledifferentcanbeachievedandbreakthroughthebarrieroffunctional,enhancethetastexingofthegame.[Keywords]Linkingup,Java,gameKeycontents31目录1引言……………………………………………………………………………….1.1游戏介绍……………………………………………………………………………1.2设计目的………………………………………………

6、……………………….1.3主要问题……………………………………………………………………….1.4开发环境…………………………………………………………………..2需求分析…………………………………………………………………………3可行性研究…………………………………………………………………….4功能模块设计…………………………………………………………………………..4.1总体模块………………………………………………………………….4.2基本类的UML图…………………………………………………………5详细设计…………………………………………

7、………………………5.1界面设计………………………………………………………………5.11开始按钮………………………………………………………5.12暂定按钮……………………………………………………….5.13求助按钮………………………………………………………5.14结束按钮………………………………………………………..5.15重排按钮………………………………………………………..5.16标签……………………………………………………………….5.17记分器…………………………………………………………….5.2画图分析…………………………

8、………………………………………….5.3偶数个图片、重排分析与设计………………………………………5.4消去算法的分析与设计………………………………………………….5.41初始化工作……………………………………….5.42水平判断………