绣湖中学人教版九年级（上）独立作业语文试题（九上、九下六单元）

《绣湖中学人教版九年级（上）独立作业语文试题（九上、九下六单元）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绣湖中学九年级（上）独立作业语文试题2007年元月3日（范围：第5册第6册文言文单元）1．全卷满分150分（含书写分5分），试卷共4页，四大题，26小题。2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。3．请用钢笔或圆珠笔讲姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。一、语文知识积累与运用（28分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）品读好书，我们的心便如插上一对翅膀，穿越千山万水，去领(lǜè)　⑴　自然的美丽，造物的神奇，这是心灵的洗(lǐ)　⑵　 ，灵魂的jìng　⑶　化，更是生命的升华。书(

2、jí)　⑷　　，让我们收获人生的美丽。2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是　　　的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是　　　的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是　　　的开始；送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。A、平等B、沟通C、仁爱3、古诗文名句默写。（8分）①浊酒一杯家万里，▲。（范仲淹《渔家傲》）②▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）③马作的卢飞快，▲。　（辛弃疾《破阵子》）④足蒸暑土气，▲。　

3、　（白居易《观刈麦》）⑤蒹葭苍苍，▲。▲，在水一方（《诗经》）⑥人们习惯把愁怨比作流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，她说：“▲，▲。”（李清照《武陵春》）4、下列句子中没有语病的一项是（▲）（3分）A、开展“创建卫生城市”的活动后，随地吐痰的现象比过去进步了。B、人们从来没有像今天这样渴望享用清洁的空气和拥有纯净的水源。C、一个人进步的快慢，关键在于他个人的努力。D、经过老师的耐心教育之后，使全班同学增强了关心集体的自觉性。5、仿照划横线的语句，写一组结构相同、语意连贯的排比句。（4分）生命因为追求而美丽。

4、生命如果没有了追求，就好像天空没了太阳；生命如果没有了追求，就好像▲；生命如果没有了追求，就好像▲。6、一学期来你应该读过一些古今中外名著吧，请从中选择一本，完成下列问题。（4分）①书名《▲》②印象最深刻的人物▲③他（她）所经历过的典型事件（用简洁的语言概括）▲④该典型事件所体现出的该人物的性格特点▲7、下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（）（2分）  A．（学校食堂）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。  B．（草坪上）小草在成长，请勿打扰，  C．（汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。  D．（药店门前

5、）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。二、现代文阅读（33分）请认真阅读下面两篇文章，完成8—17题。（一）你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕，为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。　　为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们，憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生

6、命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。　　你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀援吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；①而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也

7、为远处的另一位夜行者提示了路的存在。　　②永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。　　但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。　　当然，孩子，我仍然没有说清楚什么；真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。　　即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一

8、同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫。孩子，向自己的河流走去吧……（李汉荣《对孩子说》）8、这是一位长者给我们的谆谆教诲，他对我们说了些什么？请你加以概括。(3分)9、“憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上这么好的修饰语？（4分）10