义乌绣湖中学八上语文期中卷

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1、绣湖中学八年级语文期中质量检测卷2016.11一、书写（5分)本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、积累运用（26分）1、根据注音，写出相应的汉字，书写要规范、工整。（4分）阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗拙的《山海经》中yùn()含着的浓浓关爱；父亲蹒shān（）的背影中流着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回kuì（）所牵动的一个善良文人的愧zuò()……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味

2、生活！2、古诗文填空。（10分）（1）树树皆秋色，。（2）,万物生光辉。（3）晴川历历汉阳树，。（4），，有良田美池桑竹之属。（5），惆怅此情难寄。（晏殊《清平乐》）（6）刘禹锡在《陋室铭》中写陋室环境清幽雅致的句子是：，。（7）《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。3.课内文言词语解释。（6分）（1）阡陌交通（）（2）便扶向路（）（3）其两膝相比者（）（4）老翁逾墙走（）（5）故人不独亲其亲（）（6）亭亭净植（）4.名著阅读（6分）（1）《朝花夕拾》根据

3、下面的文字，选择恰当的人物。（3分）①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）②一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调。（ ）③她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察，向人们低声说些什么事。（ ）A、孔乙己　B、阿长　C、藤野先生　　D、寿镜吾老先生E、范爱农　F、祥林嫂（2）《骆驼祥子》书中除了塑造了祥子这个主人公之外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生等等。

4、三、现代文阅读：（33分）（一）知心的礼物（17分）（美）保尔·威利尔亚德①从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。②我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五

5、六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。[来源:Zxxk.Com]③威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。　　④“不够吗？”我担心地问。⑤他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。⑥这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。⑦一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我

6、正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。⑧她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。⑨他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。⑩瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个

7、时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。⑾我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。⑿“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。⒀我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？

8、值三十块钱呢。”⒁我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。⒂我敢肯定当我洗完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。5．第二段中“我”所理解的“钱”指什么？（3分）6．联系上下文，品味下面句子中加点的词语，回答问题。（6分）⑴“他轻轻地叹了口气。”“叹了口气”表现了威老先生当时怎样的心理？⑵“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？7．综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？（4分）8.威老先生店里