莲山中学语文版九年级（下）第一、六单元试卷

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1、莲山中学九年级（下）语文第一、六单元试卷一、积累与运用（30分）1．给加点字注音：（6分）嗫嚅(　　)(　　)　黑黝黝（　　）倔强（　　）震慑（）采xié（）2．选择用词正确的一组（　　）（3分）①它们面对着的现实该是多么（）。②不毛的石缝间丛生出（）的生命。③愿一切生命不至于因（）在石缝间而凄凄切切。④它们一定会比未经过风雨考验的（）的种子具有更为旺盛的生机。A．严峻　　倔强　　飘游　　娇嫩B．严酷　　顽强　　飘落　　娇弱C．严峻　　倔强　　飘落　　娇嫩D．严酷　　顽强　　飘游　　娇弱3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应

2、的作家、篇名。(10分)（1）求之不得，             。悠哉悠哉，            。（2）          ，白露为霜。            ，在水一方。（3）                ，浅草才能没马蹄。(白居易《》)（4）剪不断，理还乱，是离愁，               。(《相见欢》)（5）《黄鹤楼》中，描写登楼所见到的美丽景色的句子是：                        ，                              。4．把下面的长句改成三个短句．(可适当增删字数和

3、标点符号，但不能改变原意)(3分)《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。①②③5．阅读下面的文字，回答问题。(6分)苏州网狮园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥，颇像苏州出产的精雕细刻的工艺品。这座桥全长只有两米多，游人只需三四步即可跨过。它造型优美，侧立而为柔婉的弧形，小小的，曲曲的，妩媚可爱。桥面两侧，均有石栏，石栏两端，刻作依次递减而连接的三个半圆形，以示桥栏两端美丽而明确的终止。桥面正中，则刻以圆花形浅浮雕纹饰，避免了

4、平板单调。①根据上面的文字提供的信息，用三个词语概括引静桥的特点。_____________________________________________________________②从侧面看，引静桥“为柔婉的弧形，小小的，曲曲的”。请你用一个比喻句，把这种“妩媚可爱”的形态描摹出来。_____________________________________________________________________                                                    6.

5、对出下联（2分）倦鸟思巢，。二、阅读(60分)（一）阅读下文，回答问题。（16分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、解释下列加粗的词。(3分)从（　　　）流飘荡，任意东西。　　　　　　　　　　　经纶世务者，窥谷忘

6、反（　　　）。负（　　　）势竞上，互相轩邈；　　　　　　　　　　7．文章总领全文的句子是______________________________。(2分)8．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。(2分)9．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是___________________________________________________________________________(4分)10．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（用原文回答）(2分)_____________

7、_____________________________________________________11．翻译句子(3分)急湍甚箭，猛浪若奔。__________________________________________________________________（二）石缝间的生命（13分） 如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它

8、们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那