青岛版二年级数学第二单元教案青岛版小学二年级

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1、木李镇小学数学备课用纸年级二年级课题表内乘法（一）上课教师第二单元（组）课时第一课时课型新授教学目标1、在具体的情境中，学习2和5的乘法口诀，会用乘法口诀计算。2、能用1、2、5的乘法口诀解决生活中一些生活中一些简单的实际问题。3、培养学生的合作意识，鼓励学生善于发现问题，解决问题，形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。教学重难点初步学会利用5的乘法口诀解决实际问题课前小研究设计你知道哪些乘法口诀？试着说一下教学过程一、趣味导入，激发兴趣1、师：同学们，你们喜欢杂技表演吗？这节课老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演。（出示情境图）2、引导学生观察：你看到了什么？你能提出什

2、么数学问题？学生欣赏画面，在感受精彩杂技的同时发现数学信息，提出数学问题。能按照一定的顺序进行有序观察、描述并根据画面内容提出数学问题。二、探究活动：师：咱们编首儿歌来找答案吧。1辆小车2个轮，上面共有5个人；2辆小车4个轮，上面共有10个人；3辆小车（）个轮，上面共有（）个人……你能接下去编吗？师：谁能说说你是怎么想的？出示儿歌，师：我们把儿歌整理一下吧！怎样整理呢？引导学生把轮和人分开学生整理儿歌师：一辆小车5个人，你是怎么知道的？引导学生列出1×5=5学生列出算式1×5=5课件出示算式师：为了计算方便，人们总结出了乘法口诀：一五得五出示口诀：一五得五给学生示范编口诀的方

3、法师：。你能根据儿歌或者乘法算式试着往下编吗？学生独立试编乘法口诀。个人补充意见教学过程三、实践应用师：应用5的乘法口诀可以解决很多问题。让我们回到杂技现场，看看你能用5的乘法口诀解决哪些问题？学生可能发现下面几个问题：1、一共转动着多少块红方巾？2、一共有多少个车轮？3、一共挂着多少个灯笼？……培养学生用所学知识解决问题及小组合作的能力。师：哪个小组愿意来交流一下你们组发现的问题？师：在生活中，还有哪些问题可以用我们今天学的乘法口诀来解决？xkb1.com四、总结收获同学们，通过这节课的讨论研究，你学到了什么？有哪些收获呢？说给大家听一听。个人补充意见练习题设计学生独立完成

4、：把口诀填充完整：二二得（）二（）一十（）四得八三（）十五四五（）（）五二十五设计板书1、2、5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五……一二得二二二得四二三得六……一一得一布置作业课后反思年级二年级课题表内乘法（一）上课教师第二单元（组）课时第二课时课型练习教学目标1、在具体情境中，学习1、2、5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。2、会用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。3、形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。教学重难点利用1、2、5的乘法口诀解决乘法问题课前小研究设计 教学过程一、导入新课   同学们，通过上节课的学习，你掌握了1、2

5、、5的乘法口诀了吗？这节课，我们来比比，看看谁学的最好，题做的又对又快。二、课堂练习1、、背出5的乘法口诀。2、对口令：一五（）（）（）（）一十四五（）（）三五（）（）（）（）二十五二五（）（）3、听口诀写算式。4、计算并说口诀。5×1口诀：2口诀：3口诀：4口诀：5口诀：三、巩固练习1、、自主练习（1）出示第三题第3题提供的是看口诀说算式的练习形式。练习时，教师可让学生多做几组，借助一句口诀可说出两个得数相同、乘数位置不同的乘法算式，初步体会交换两个乘数的位置，结果不变的规律，巩固口诀的应用。（2）出示第四题第4题是借助口诀进行计算的练习。除了让学生独立地写出得数外，还应注

6、意引导学生交流是用哪句口诀进行计算的。（3）出示第七题第7题是运用口诀解决实际问题的题目。练习时，可先让学生估一估，然后再用不同的方法算一算，并交流。个人补充意见教学过程2、拓展练习（1）、比一比。填上“<”、“>”、“＝”。5×2○105×5○204×5○163×5○175×1○12×5○9（2）、连一连。5×31517－714－9105×15×5204×530－13+32533+2－102×555+5+5（3）、列式计算：①每个盘中有5个杯子，3个盘中共有几个杯子？4个、5个呢？②一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？③每个人有2只手，每只手有5个手指，4个人共有几个手

7、指？四、总结   同学们，在这节课中，你们表现的非常好，能认真思考，积极参与，能把所学知识用到实际生活中。课后把今天学到的知识说给同学以及爸爸妈妈听。个人补充意见练习题设计一五（）（）（）（）一十四五（）（）三五（）（）（）（）二十五二五（）（）5×2○105×5○204×5○163×5○175×1○12×5○9设计板书1、2、5的乘法口诀布置作业课后反思年级二年级课题表内乘法（一）上课教师第二单元（组）课时第三课时课型新授教学目标1.根据情境，会编3、4的乘法口诀。2.熟记3、4的乘法口诀，会用乘法口