青岛版二年级数学第二单元教案

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1、青岛版二年级数学第二单元教案！小学数学备课用纸年级二年级课题表内乘法（一）上课教师第二单元（组）课时第一课时课型新授教学目标1、在具体的情境中，学习2和5的乘法口诀，会用乘法口诀计算。2、能用1、2、5的乘法口诀解决生活中一些生活中一些简单的实际问题。3、培养学生的合作意识，鼓励学生善于发现问题，解决问题，形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。教学重难点初步学会利用5的乘法口诀解决实际问题课前小研究设计你知道哪些乘法口诀？试着说一下教学过程一、趣味导入，激发兴趣1、师：同学们，你们喜欢杂技表演吗？这节课老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演。（出示情境图）2、引导学生

2、观察：你看到了什么？你能提出什么数学问题？学生欣赏画面，在感受精彩杂技的同时发现数学信息，提出数学问题。能按照一定的顺序进行有序观察、描述并根据画面内容提出数学问题。二、探究活动：师：咱们编首儿歌来找答案吧。1辆小车2个轮，上面共有5个人；2辆小车4个轮，上面共有10个人；3辆小车（）个轮，上面共有（）个人……你能接下去编吗？师：谁能说说你是怎么想的？出示儿歌，师：我们把儿歌整理一下吧！怎样整理呢？引导学生把轮和人分开学生整理儿歌师：一辆小车5个人，你是怎么知道的？引导学生列出1×5=5学生列出算式1×5=5课件出示算式师：为了计算方便，人们总结出了乘法口诀：一五得五出

3、示口诀：一五得五给学生示范编口诀的方法师：。你能根据儿歌或者乘法算式试着往下编吗？学生独立试编乘法口诀。个人补充意见教学过程三、实践应用师：应用5的乘法口诀可以解决很多问题。让我们回到杂技现场，看看你能用5的乘法口诀解决哪些问题？学生可能发现下面几个问题：1、一共转动着多少块红方巾？2、一共有多少个车轮？3、一共挂着多少个灯笼？……培养学生用所学知识解决问题及小组合作的能力。师：哪个小组愿意来交流一下你们组发现的问题？师：在生活中，还有哪些问题可以用我们今天学的乘法口诀来解决？xkb1.四、总结收获同学们，通过这节课的讨论研究，你学到了什么？有哪些收获呢？说给大家听一听

4、。个人补充意见练习题设计学生独立完成：把口诀填充完整：二二得（）二（）一十（）四得八三（）十五四五（）（）五二十五设计板书1、2、5的乘法口诀一五得五二五一十三五十五……一二得二二二得四二三得六……一一得一布置作业