苏教版语文七年级上册第5课《古代寓言二则》导学案

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1、古代寓言二则第一课时学什么怎样学学习目标：1、学习一些常用的文言实词和虚词。2、初步了解寓言的特点。3、学习文言文的朗读方法。4、利用课本注释、工具书疏通文字，理解基本内容，并尝试用现代汉语翻译课文。5、领悟两则寓言的寓意。课堂展示：1.搜集你读过哪些寓言故事，你明白了一个什么样的道 理 。如： 龟兔赛跑   守株待兔。故事经过：道理：2.朗读全文，注意以下字读音和句读  履  遂宁  度3.独立学习，看课文注释查工具书。解释下列词语。履（   ）    度（   ）    坐（  ）    至之（   ）操（ 

2、  ）    吾忘持度（    ）          及（   ）反（   ）    宁（   ）4.诵读全文三遍，试说全文大意合作学习，四人小组疏通文字，构建事件经过“画面”事情的起因：事情的经过：事情的结果：5.注意记忆古今不同字义和句式如：坐，反，（1）郑人有欲买履者。（2）宁信度，无自信也。边读边写。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文，然后注意重音、节奏等先个人查工具书解决，后小组交流，再在班内交流。小组竞赛回答学得怎样1.解释下列词语履（   ）    度（   ）    坐（  ）    

3、至之（   ）操（   ）    吾忘持度（    ）          及（   ）反（   ）    宁（   ）2、通假字坐，反，3.（1）郑人有欲买履者。（2）宁信度，无自信也。4.翻译复述故事内容，并思考讨论找出《郑人买履》中能反映那个买鞋的郑人思想性格的语句，就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？古代寓言二则第二课时学什么怎样学学习目标1．学会本课5个生字和特殊句式的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得刻舟求剑得不到剑的原因，明白必须根据情况的变化办事的道理。课堂展示

4、：（一）.查字典给下列字正音涉        坠        遽       契       惑（二.）自读课文，参考注释，理解词义涉江：渡江               其：他坠：落、掉                    遽：急速契：同“锲”，刻          是：这里所成坠：落下去的地方          所契者：刻的地方求：寻找                      行：走不亦――乎：不也是吗          惑：糊涂（三）、理清层次，弄清句子的关系1、哪句话告诉了我们故事的起因？2、结果找

5、到了吗？3、为什么没找到？文中哪句话告诉了我们原因？4、文中哪句话表达了作者对这件事有何看法？这是个什么句？（反问句）5、按照起因、经过、结果、议论背诵全文6.翻译句子：是吾剑之所从坠舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！边读边写。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文，然后注意重音、节奏等先个人查工具书解决，后小组交流，再在班内交流。小组竞赛回答学得怎样1．《刻舟求剑》这则寓言出自《________》，编者是________。2．为下列字注音。①坠（）②遽（）③契（）3．解释下列词语。①涉（）②是（）

6、③遽（）④求（）4．分别指出加粗词所指代的内容。①其剑自舟中坠于水（）②遽契其舟（）5．翻译句子。①是吾剑之所从坠。译文：________________________②求剑若此，不亦惑乎？译文：____________________6．这则寓言故事包含了什么道理？________________________________________________