语文苏教版七年级上册学案.古代寓言二则

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1、4.古代寓言二则第一课时【学习目标】1．熟读、背诵《郑人买履》，理解大意。2．掌握重要的词语意思，会翻译关键句子3．明白《郑人买履》蕴含的道理：迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。【重点难点】1.掌握重要的词语意思，会翻译关键句子2.明白《郑人买履》蕴含的道理：迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。【自主导学】1.《郑人买履》选自，作者，（朝代）人，法家学派的主要代表人物。2.给加点的字注音。买履（）自度其足（）吾忘持度（）遂不得履（）3.解释加点的字。买履至之市而置之其坐而忘操之吾忘持度自度其足反归取之及反遂不得履宁信度，无自信也4.填空①郑人有欲

2、买履者，，。②及反，市罢，。③人曰：“”曰：“”5.用现代汉语翻译下面句子。①郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。②已得履，乃曰：“吾忘持度。”6.简洁概括课文内容。【自主合作探究】7.《郑人买履》中那个“买履者”是一个什么样的形象？这则寓言是怎样刻画这一形象的？8.《郑人买履》中的买履人的可笑之处是什么？【反馈检测】9.阅读文章完成下面各题。(20分)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1）翻译下列句子。(9分)①

3、至之市，而忘操之。②及反，市罢，遂不得履。③宁信度，无自信也。（2）解释下列“之”的意思，并按要求归类。（6分）①而置之其坐②至之市，③而忘操之④何不试之以足A做代词，代物的：B做动词用的：（3）最能体现郑人愚蠢的一句话是（2分）（4）（4）这则寓言故事包含了什么道理？（3分）10.阅读下文，完成各题。杀驼破瓮昔有一人，先瓮①中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出②，其人以为忧。有一老人来语③之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头④，自能出之。”即采⑤其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人为世人所笑。注释①瓮（wèng）：一种口小腹大的陶制盛器。

4、②既不得出：头缩不出来。③语（yù）：告诉。④斩头：指斩骆驼的头。⑤采：采纳。⑴在下面的句子中加一个逗号。如此痴人为世人所笑。⑵解释加点的词语。①骆驼入头瓮中食谷②而复破瓮③有一老人来语之曰⑶翻译句子。汝莫愁，吾教汝出。⑷说说你读了这则寓言后的收获。第二课时【学习目标】1.熟读、背诵《刻舟求剑》，理解大意。2.掌握重要的词语意思，会翻译关键句子。3.明白《刻舟求剑》蕴含的道理：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。【重点难点】1．掌握重要的词语意思，会翻译关键句子。2.明白《刻舟求剑》蕴含的道理：不懂得随着情势的变化而变更自

5、己的观念和方法，就不会获得预期的结果。【自主导学】11.《刻舟求剑》这则寓言出自编者是12.给加点的字注音。涉江（）其剑自舟中坠于水（）不亦惑乎（）遽契其舟（）（）13.解释加点的字词。楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟遽契其舟舟止是吾剑之所从坠求剑若此不亦惑乎[来源:Z。xx。k.Com]14.翻译下列句子。[来源:Zxxk.Com]①遽契其舟。②是吾剑之所从坠。③求剑若此，不亦惑乎？15.用自己的话说说《刻舟求剑》讲了一个什么故事。【自主合作探究】16.你觉得《刻舟求剑》中掉宝剑的人愚蠢之处在哪里？17.《刻舟求剑》的故事为什么要详写“刻记号”这

6、一细节？18.你能写出这则寓言故事的寓意吗？【反馈检测】(20分)19.读句子，回答问题。(8分)（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。(4分)（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）（2）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(4分)（这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？）20.．课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。(4分)（1）郑人最可笑的“言”：（2）楚人最可笑的“行”：[来源:学科网]21.这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现

7、实生活中还有这样的人吗？如果有，你准备告诫他如何做事情。(4分)[来源:学科网ZXXK]22.寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事中。我国古代的寓言故事还有很多，你还知道哪些寓言故事，比一比，看谁写得多。(4分)4古代寓言二则1．《韩非子》韩非战国2．lǚduódùsuì3．鞋到…去同“座”座位拿，携带量好的尺码量长短（动词）同“返”返回到，等到终于不4.①先自度其足，而置之其坐。②市罢，遂不得履。5.①有个郑国人，想去买双鞋，先自己量好脚，把量好的尺码放在自己的座位上。②已经拿到了鞋子，（才发现忘记带尺码）就对卖鞋的人说6.写一个要买鞋的郑国人因为

8、忘记了带量好的尺寸，结果没有买到鞋的故事，从而说明做事情迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道