家乡的红橘教案-西师大版小学三年级

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1、三年级语文第八课《家乡的红橘》教案青台中心校：胡晓教学目标1知识与技能运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。2方法与过程能正确、流利、有感情地朗读课文.了解家乡的红橘有哪些可爱。3情感态度与价值观通过对课文的理解，体会作者热爱家乡之情。学着用一两段话写自己家乡的一种特产。教学重点理解课文内容，了解家乡红橘的可爱。教学难点体会作者热爱家乡之情教学准备生字卡片.一个红橘教学时间一课时教学过程一、谈话激趣，导入新课同学们，你们见过这种水果吗？（出示课件红橘）吃过红橘吗？对它有哪些了解呢？请同学们说一说？（抽生说）同学们

2、介绍得真好！今天我们就要学习一篇有关红橘的文章，下面我们就跟随作者一起去看看吧！出示课题：家乡的红橘，生齐讲课题。二、检查预习情况1出示卡片抽学生读。2开火车认读（师及时纠错）3分组比赛读4把生字连成的词用笔画出来，自己先读一读。5抽读（师生互读）三、精读课文，感受红橘的可爱1师范读第一自然段，生边听边思考第一段讲了什么？（家乡的红橘生长在长江边）2作者家乡的红橘有什么可爱之处呢？课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢请同学们自读课文2—5自然段，边读边思考。3生汇报：第二段写春天来了，橘树叶长得很茂盛。人师板书（橘树叶）4从哪些词

3、来写橘子树的叶子茂盛呢？用你喜欢的符号标出来。（生汇报：四季常青，闪着绿油油的光）5还有哪些地方写出了红橘的可爱呢？（生汇报：第3段写橘子花的可爱）师板书：橘子花。6同学们再来把第3自然段读一遍，勾画出表现橘子花可爱的词语。7生汇报：（竞相开放、争奇斗艳、绽放、醉倒）8指导朗读，背诵（1）自读，边读边想象花儿竞相开放，在得醉人的情景。抽读、师范读、齐读（2）这么美的句子，想把它记在自己的脑海里吗？9下面看第4段主要写了红橘的什么地方可爱？（生汇报：写了青色的橘了压弯了枝头）师板书：青色的橘子。10青色的橘子吃起来是什么味道呢？（又

4、酸又涩）11到了十一月左右，果实成熟了，成熟的果子又有哪些可爱之处呢？作者是从哪些方面来写红橘的呢，请生自读第5段。师板书：成熟的果实12分组讨论，共同汇报颜色：黄金色的瓤形状：像一盏盏小灯笼www.xkb1.com味道：甜甜的感受：使人感到舒畅极了13小结家乡的红橘无论是橘树叶、橘子花、还是果实，都让我们感受到了它的可爱，就让我们像作者一样大声地赞美它吧，齐读最后一自然段。四、作业选择自己喜欢的一种水果，自己写一写，主要写出它的颜色、形状和味道。五、板书设计。春天：叶片发光家乡的红橘夏天：花朵绽放美赞秋天：青色果实，压弯枝头。冬

5、天：果实成熟，鲜嫩舒畅教学反思：