冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例

冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例

ID:8695994

大小:45.00 KB

页数:7页

时间:2018-04-05

冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例_第1页
冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例_第2页
冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例_第3页
冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例_第4页
冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例_第5页
资源描述:

《冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案学案案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、苏州园林(教案)教学目标1.知识和能力目标:①学习抓住事物的特征,由总分总的说明顺序。②学习掌握作比较、举例子的说明方法。③体会说明文语言的多样性。④体会苏州园林的图画美,进而认识祖国河山壮丽,激发爱国之情。2.过程和方法目标:①通过整体感知课文,梳理文章的写作思路,从而把握本文所运用的说明方法,培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。②通过个人独学、对学、互学、小组合作探究的方式使学生获得知识。3.情感态度和价值观目标:了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点:①抓住

2、事物特征,由总分总的说明顺序。②掌握作比较、举例子的说明方法。教学难点:①体会说明文语言的多样性。②体会苏州园林的图画美,进而认识祖国河山壮丽。教学课时:2课时教学步骤:第一课时教学目标:1、查阅资料,了解本文作者。2、感知文章内容,理清文章结构。①初读课文,给自然段标出序号;②再读课文,理清文章思路;③三读课文,概括文章内容。3、3、分析文章第一段;4、分析文章第二段。教学过程:一:导入:俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上由于它拥有一批全国乃至世界知名的古典园林。

3、有人说:“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。今天我们一起学习《苏州园林》,我将以导游的身份,引领大家一起去观赏那富有诗情画意的园林吧。(板书课题)二、作者简介叶圣陶:(1894~1989),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、编辑家,主要作品有长篇小说《倪(ní)焕之》,童话集《稻草人》,散文集《脚步集》,作品收在《叶圣陶集》里。他的作品构思缜密,结构严谨,风格朴实,语言精练。他被誉为“优秀的语言艺术家”。三、复习巩固说明文知识点(1)说明文是介绍客观事物的形状、性质、构造,解说事物的成因、功用

4、、关系等,以说明这种表达方式为主的文体。(2)说明文的语言,要求简练、准确,讲究分寸。有时也运用生动性的语言进行说明,使说明事物更加通俗易懂、生动形象。四、通读课文,整体感知检查字词:镂空lòu蔓延màn廊láng檐yán蔷薇qiángwēi斟酌zhēnzhuó映衬yìngchèn叠嶂diézhàng别出心裁cái因地制宜zhì界而未界jiè珠光宝气zhū假山池沼zhǎo别具匠心jiàng嶙峋línxún俯仰生姿fǔyǎng亭台轩榭xuānxiè标本biāo鉴赏jiàn败笔bài雷同léi审美shěn镂空

5、lòu蔓延màn阑干lán檐漏yán栽种zāi景致zhì回廊làng廊子láng蔷薇qiángwēi斟酌zhēnzhuó玲珑línglóng映衬yìngchèn叠嶂diézhàng明艳照眼yàn安静闲适shì别出心裁cái因地制宜zhì诸如此类zhū界而未界jiè珠光宝气zhū称心满意chèn假山池沼zhǎo别具匠心jiàng盘曲嶙峋línxún俯仰生姿fǔyǎng亭台轩榭xuānxiè雕镂琢磨lòuzhuó带着问题快速阅览全文划分结构层次,理清全文思路。第一部分(1-2)概括说明苏州园林的地位及特点。总

6、亭台轩榭布局的自然美。大处假山池沼的艺术美。第二部分(3-9)分类具花草树木的映衬美。体说明苏州园林的艺术美。花墙廊子的层次美。分讲究每个角落的构图美。细处门窗的图案美。园内建筑的色彩美。第三部分(10)总结全文。总思考:1、文中哪句话能概括苏州园林总的特点?务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。2、作者又是从哪几个方面来说明这个总特点的?分别对应了课文的哪些自然段?亭台轩榭的布局(第3自然段);假山池沼的配合(第4自然段);花草树木的映衬(第5自然段);近景远景的层次(第6自然段)。3、

7、剩下的段落讲了什么?以上这些段落的说明顺序如何?在讲答案之前,我会前向同学介绍说明文的说明顺序知识常见的说明顺序有哪些?(4)说明文中为了使说明文字条理化,常运用一定的说明顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙文的时间顺序相似。空间顺序要特别注意空间位置,注意事物的表里、大小、上下等位置和方向。逻辑顺序主要用于说明事理的文章,分析事物的因果关系,揭示事物的发展规律。第7自然段:角落的布置;第8自然段:门窗的琢磨;第9自然段:油漆的调配。其中3-6段讲园林特点的主要方面,

8、7-9段讲次要方面(或者说细微方面)3-9段的说明顺序:从主到次。4、全文的说明顺序又是怎样的?4、第1自然段:说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第10自然段:指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。所以全文的说明顺序是:总分总(板书);主体部分3-9段的说明顺序是从主到次。五、文本研读1)朗读第一段,提问:作者对苏州园林的总印象是什么?这种印象是怎样得来的?对我们有什么启示?学生答问,明确:总印象为:苏州园林是我国各地园

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。