海底世界自学提纲

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1、《22  海底世界》第一课时前置训练提纲高城小学王静2009年11月25日年级三学科语文分课时1总课时2课题22海底世界课型新授课预习检测（5）1、看拼音，写词语。Hǎidǐwēixiǎnshēnshuōjīrè()()()()Yǜdàolǚtújǐngsèqíyì()()()2.选择正确的音节画线。缩（suōshē)危（wēiwéi)异（yìdào否（fǒfǒu）啾（qiūjiū）窃（qiètōu）目标引领（2）1,能正确、流利、地朗读课文。2,学会本课生字词。3,大概了解课文内容。合作探究（10）自学课文：1、自学生

2、字词。（1）、交流难读字的读音。（如“啾”、“窃”、“缩”的读法）（2）、理解“窃窃私语”、“景色奇异”。2、自学课文。3、分组读课文。小组交流读课文情况4、比赛朗读。5、抽查读书情况6、小结读书情况：经过多次练习，同学们的书读得既正确又流利。掌声鼓励自己一下。7、读了几遍课文后，你能一句话概括海底世界是什么样的吗？8、出示问题，分组讨论：课文哪些地方让你感受到海底的景色奇异、物产丰富？（请同学们静下心来，带着问题默读课文，把你的发现画下来，还可以写下自己的感受。）9、交流（老师相机板书）10、课文就是围绕着声音、动物、

3、植物、地形和矿藏几方面来介绍海底世界的，你能根据提示，用简洁的语言来说说主要内容吗？（2至3人说）当海面上波涛汹涌的时候，海底动物常常在，这些动物各有各的，海底植物的也是很大的，海底的地形很奇特，有，有，还有陆地上蕴藏量很少的。11、通过回答，我们能感受到：出示最后一段，齐读。那么，海底世界景色奇异、特产丰富究竟体现在哪些地方呢？下节课我们来具体讨论。交流点拨（10）小组提交疑难问题，针对学生疑难问题交流点拨。达标检测（8）一、组词。肌（）异（）险（）饥（）导（）检（）二、根据意思写词语。1、天然出产和人工制造的物品种类

4、多，数量大。2、差别、不相同。（）3、暗地里交流。（）4、蓄积的东西还没有显露或发掘。（）预习指导（5）1、读写课后词语。2、练习背诵课文最后一段。3、朗读课文，找出描写海底声音、植物差异的词句。4、想一想第二、三自然段属于什么构段方式，你是怎样体会到的