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《2011-2012学年九年级语文第一学期第二次月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011-2012学年九年级语文第一学期第二次月考试题一、语文积累与运用(22分)1、(2分)下列加点字注音、字形完全正确的一项:()A、虬枝qiú秀颀qú婆挲suō阔绰chuò恹恹欲睡yānB、涸辙hé皲裂jūn漪郁yī谄媚chǎn瘦骨嶙峋línxúnC、禀赋bǐng熠熠yì渚崖zhǔ矜持jīn颓垣断壁yuánD、皲裂jūn狡黠jié穷匮kuì哽咽yè锲而不舍qiè2、(2分)下列词语加点字的意义解释有误的一项是()A、潜滋暗长(滋润)惴惴不安(恐惧,担忧的样子)B、虎视眈眈(注视的样子)未雨绸缪(修缮)C
2、、坦荡如砥(磨刀石)瘦骨嶙峋(消瘦、骨头突出的样子)D、巧言令色(美好)光彩熠熠(形容闪光发亮)3、(2分)把下列句子补充完整,恰当的一项是辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方观点片面、论据不足的地方,,使自己的发言具有较强的针对性。A.从而提高的认识B.进而理清自己的思路C.从而了解对方的情况D.从而抓住对方的要害4、短文修改。(6分)①有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个。②事实上,幼年的爱因斯坦与一般的小孩比起来发育比较迟缓,到了四五岁还不太会说话。③他在慕尼黑的路提波德中学读书时
3、,老师们都嫌他“生性孤僻,智力迟钝”,责备他“不守纪律,想入非非。”④不久他勒令退学了。⑤后来,他到了瑞士的阿劳州立中学,这所学校主张学生自我负责,老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力,激动他们的求知欲望,让他们的智力得到自由发展。⑥在这所学校里,爱因斯坦逐渐变得乐观、自信,他对知识的渴望也达到了前所未有的程度,为他后来的成功奠定了重要的水平。⑦可见,不同的教育环境和方法,对一个人的影响是非常大的。(1)(2分)第①~④句中有一句存在语病,请找出并将修改后的句子写在下边。(限改一处)(2)(2分)第③句中有
4、一处标点符号使用有误,请直接在原句上修改。③他在慕尼黑的路提波德中学读书时,老师们都嫌他“生性孤僻,智力迟钝”,责备他“不守纪律,想入非非。”(3)(2分)第⑤句和第⑥句各有一个词语使用不当,应分别将“ ”改为“ ”,将“_________”改为“_________”。(5、(2分)下列叙述完全正确的一项是A.小说的三要素是人物、情节和环境,如毕淑敏的《一厘米》,果戈里的《钦差大臣》,吴敬梓的《范进中举》都是小说。B.《秋水》这则神话故事,以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限
5、的,大小都是相对的,告诫人们不能囿于闻见骄傲自大。C.《捕蛇者说》中的“说”,是古代的一种文体,近似现代的杂文,具有以小见大的特点,形式上叙议结合,核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。D.《中国人失掉自信力了吗》这篇典范的驳论文,成功地运用了驳论证和驳论据两种反驳,不仅批判了错误论调,而且盛赞了“中国的脊梁”,旨在警醒国人,振奋民族精神。6、根据提示或要求填空。(任选4小题作答)7.(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)(1)曾参认为人应该抱负远大,意志坚强的语
6、句是“,任重而道远也。”(2)在《如梦令》中,、写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是:“,。”(3)在《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是:“,。”(4)天各一方,互致慰藉,彼此珍重,别离的人们常吟诵苏轼《水调歌头》的名句:“,。”(5)在《滁州溪涧》中,蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是:“,。”(6)在《约客》中,揭示内心世界的点题佳句是:“,。(7)孔子要求人们对先进和落后的态度是:“,”(8)菩萨蛮书江西造口壁》中用来比喻任何恶势力都无
7、法改变发展的规律的句子是,。”二、语文综合运用(8分)7、(2分)根据你积累的名著知识,在横线处填入恰当的句子,使前后语意连贯,句式一致。经典滋润心灵,名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画,描摹出记忆的甜美; ; ;《童年》似一壶苦涩的茶,浸泡出人生的艰辛。8本学期我们进行“探究神话”综合性学习,请回答下列问题:(1)(1分)写出你知道的中国神话二个: 、 。(2)(2分)有些神话故事已经演变成成语,请举出两例,并解释其意义。①
8、 ② (3).看下面神话故事,回答问题。往古之时,四极废,九州裂,天不兼服,地不周载,火爁焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱,于是女娲练五色石以补天,断鳌足以立
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