苏教版一年级数学上册第十一单元期末复习

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1、1.通过复习,使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。2.使学生进一步巩固所学的知识,提高计算能力。教师要根据本班学生的具体情况,有重点、有针对性地复习。例如,对平时教学中学生掌握不牢固的部分要重点复习,对学习有困难的学生要给予重点指导。要使学生通过学习,系统地理解和掌握本学期所学的知识。期末复习1课时期末复习教材第102~106页的内容。1.通过复习,提高学生计算的准确性及熟练程度。2.能够运用所学的知识解决实际问题,提高学生的应用能力。3.培养学生与他人合作,从数学角度提出

2、问题、解决问题的能力。灵活地综合应用知识解决问题。口算卡片,钟表和投影。1.20以内数的认识。(1)教材第102页的第1题。投影出示图片,让学生独立数数、写数,集体订正答案。(2)教材第102页的第2题。学生按顺序在里填数。教师:12和17两个数,17接近10,12接近20,这样说对吗?学生小组内讨论,请小组代表发言。2.认识物体。教师:大家还记得我们学过的长方体、正方体、圆柱和球分别有什么特征吗?学生回忆,小组内讨论交流,请学生代表发言,然后独立完成教材第103页的第6题。3.20以内数的加减法。投影出示教材第

3、103页的第8题的口算卡片。提问:大家还记得我们学过的算法吗?学生回忆算法,然后完成卡片上的题目。1.教材第102页的第3题。2.教材第103页的第7题。3.教材第103~105页的第9~17题。学生独立完成,对有困难的学生,教师要给予指导。4.教材第105页的第18题。5.教材第106页的第19、第20题。教师引导完成第19题,学生独立完成第20、思考题,然后集体订正答案。课堂作业新设计1.16　1　8　22.略3.第9题:10　6　2第10题:4　10　7　2第11题:6　3　6+3=9第12题:略第13题:

4、>　=　>　<第14题:4　6　7第15题:14　3　7　11　12　15第16题:14　11　12　14　13　12　16　12　17　15　15　16　13　11　11　18第17题:7+4=114.略5.第19题:1+8=9或8+1=9　8-1=7第20题:第1盒和第3盒思考题:5+8-1=12教材习题教材102~106页“期末复习”1.9　16　202.2　3　4　7　8　9　10　12　10　11　14　15　16　19　20　12　174.20　7　3　7　10　17　19　205.13　10　16　

5、8　12　106.4　2　3　28.10　9　8　9　5　9　3　8　5　6　6　8本学期的期末复习是学生第一次接触,学习过程中有很多不适应的地方,根据教学过程总结如下经验和教训。第一　思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们整个学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下工夫搞好。第二　讲究方法。

6、俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习方法。1.按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:①基础复习。②强化能力。③查漏补缺。④模拟练习。2.拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型的解题

7、思路、技巧的练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。3.在复习过程中,要充分发挥学生自己的学习积极性,在教师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。第三　巧用复习题。在复习过程中,遇到典型的题目,要把它摘录下来,以便及时地巩固与消化,如果是解题方法,则要举一反三,如果是一些重点与难点,则要隔三岔五地背一背,这样才能把复习题的作用发

8、挥到最佳。