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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX一年级数学上第十一单元期末复习教学设计(苏教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 1.通过复习,使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。 2.使学生进一步巩固所学的知识,提高计算能力。 教师要根据本班学生的具体情况,有重点、有针对性地复习。例如,对平时教学中学生掌握不牢固的部分要重点复习,对学习有困难的学生要给予重点指导。要使学生通过学习,系统地理解和掌握本学期所学的知识。 期末复习 课时
2、期末复习 教材第102~106页的内容。 .通过复习,提高学生计算的准确性及熟练程度。 2.能够运用所学的知识解决实际问题,提高学生的应用能力。 3.培养学生与他人合作,从数学角度提出问题、解决问题的能力。 灵活地综合应用知识解决问题。 口算卡片,钟表和投影。 .20以内数的认识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。
3、 教材第102页的第1题。 投影出示图片,让学生独立数数、写数,集体订正答案。 教材第102页的第2题。 学生按顺序在里填数。 教师:12和17两个数,17接近10,12接近20,这样说对吗? 学生小组内讨论,请小组代表发言。 2.认识物体。 教师:大家还记得我们学过的长方体、正方体、圆柱和球分别有什么特征吗? 学生回忆,小组内讨论交流,请学生代表发言,然后独立完成教材第103页的第6题。 3.20以内数的加减法。 投影出示教材第103页的第8题的口算卡片。 提问:大家还记得我们学过的算法吗? 学生回忆算法,然后完成卡片上的题目。 .教材
4、第102页的第3题。 2.教材第103页的第7题。 3.教材第103~105页的第9~17题。 学生独立完成,对有困难的学生,教师要给予指导。 4.教材第105页的第18题。 5.教材第106页的第19、第20题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教师引导完成第19题,学生独立完成第20、思考题,然后集体订正答案。
5、 课堂作业新设计 .16 1 8 2 2.略 3.第9题:10 6 2 第10题:4 10 7 2 第11题:6 3 6+3=9 第12题:略 第13题:> = > < 第14题:4 6 7 第15题:14 3 7 11 12 15 第16题:14 11 12 14 13 12 16 12 17 15 15 16 13 11 11 18 第17题:7+4=11 4.略 5.第19题:1+8=9或8+1=9 8-1=7 第20题:第1盒和第3盒 思考题:5+8-1=12 教材习题 教材102~106页“期末复习”
6、 .9 16 20团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2.2 3 4 7 8 9 10 12 10 11 14 15 16 19 20 12 17 4.20 7 3 7 10 17 19 20 5.13 10 16 8 12 10 6.4 2 3 2 8.10 9 8 9 5 9 3 8 5 6 6 8 本学期的期末复
7、习是学生第一次接触,学习过程中有很多不适应的地方,根据教学过程总结如下经验和教训。 第一 思想重视。 期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们整个学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下工夫搞好。 第二 讲究方法。 俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,
8、提高能力外
