人教版初二八上《三峡》（一）学案

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1、26三峡班级八年姓名授课时间授课类型单一课授课节次1【学习目标】1.（1）熟读课文成诵。（2）积累字词，结合课下注释和工具书翻译课文。2.自主、合作、探究3.激发学生学习文言文的兴趣。【重点】积累文言词语【难点】翻译课文【学习过程】一、复习导入：（2分钟）学法指导同学们，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、给加点的字注音阙叠嶂曦月襄陵沿溯素湍绝

2、巘飞漱长啸属引哀转2、作者介绍：郦道元（４６６～５２７）字善长，北魏范阳涿县（今属河北涿鹿）人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。3、三峡是长江中上游的、、。三、释疑点拨：（13分钟）1、请同学们大声地朗读课文二遍2、完成下列加点词语的解释a略无阙处             b重岩叠嶂c夏水襄陵             d不见曦月e或王命急宣           f虽乘奔御风      g不以疾也        h绝周谳多生怪柏i素湍绿潭         j飞漱其间k良多趣味               1属引凄异m沿溯阻绝   n林寒涧肃 

3、3、请结合课下注释翻译课文4、背诵课文四、训练提升：（15分钟）（一）重点字词：1、至于夏水襄陵2、则素湍绿潭3、良多趣味4、不见曦月（二）通假字1、略无阙处2、哀转久绝（三）古今异义词：1、至于夏水襄陵古义：至于今义：2、或王命急宣古义：或今义：（四）一词多义：（16分）（1）自三峡七百里中（1）属引凄异1自2属（2）自非亭午（2）有良田美池桑竹之属（1）哀转久绝3绝（2）沿溯阻绝（3）绝多生怪柏（四）词类活用：1、虽乘奔御风2、回清倒影3、空谷传响4、清荣峻茂5、素湍绿潭6、每至晴初霜旦（五）文言句式：1、省略句：清荣峻茂五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）作业：背诵课

4、文，词语解释，课文翻译。七、学习反思：我的收获是：我的不足是：我的改进措施是：学生倾听查字典完成填写生字自主学习，了解作者的生平和文学常识.借助工具书完成词语的解释小组讨论完成课文的翻译后，师加以指导。提问不同层次的学生，了解学生对新知的掌握的情况。生总结后，师强调重点知识【教学反思】