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《山东人民版思品二下《我长大了》word版教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我们长大了》教学设计教学目标:1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2、通过发现学生身上的细微变化,让学生为自己的成长而感到快乐。3、学会关心他人,做一个懂事的好学生。教学重点:1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2、通过发生在学生身上的细微变化,让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。做一个懂事的孩子。课前准备:反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物,学生自带的各种展示特长的用具。教学过程:一、导入今天老师上课给大家带来了一张照片,大家猜猜她是谁?同学们,你们猜出她是谁了吗?这是我小时候拍的照片,和我现在一样吗?有哪些不一样啊?
2、谁说说?老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子,老想看看自己是不是又长高了,同学们你们是不是也经常这么做呢,对啊,我们一天天在长大,这节课我们就共同来感受成长的快乐,学习11《我们长大了》二、新课活动一：成长大看台1、感受身体的变化：⑴展示照片①小组内交流照片背后的故事。②全班交流。⑵试穿衣服鞋袜①孩子们通过比一比、量一量的方式，亲身体验自己身体的变化。②说一说你的感受。2、感受学业的增长：⑴由同伴想到自己，自己又学会了什么，取得了哪些成绩呢？（2）学生讲述，展示自己在学业及生活上成长。3、能力大比拼：过渡语：孩子们，你们的确学到了许多本领，变得聪明能干了。而且，你们都是少先
3、队员了，每天都要佩戴好红领巾。今天就来比一比，看谁红领巾系得好。⑴学生自愿参加比赛。⑵互评，说说谁系得又快又好？4、编成长小诗：①老师也为你们的成长感到高兴，感到骄傲，特别准备了一首小诗送给你们： 我长大了我长大了，小时候的衣服再也穿不下了。我长大了，我学会了自己吃饭了。我长大了！我长大了！②你们能不能也编一首小诗，送给自己呢？ 我长大了我长大了，。我长大了，。我长大了！我长大了！你们入校以后结识不少新朋友，愿意给大家介绍一下吗,如果在这个班级请让大家认识一下,好吗?活动二:我进步了老师看到了你们的变化,长大了,进步了,我真为你们感到高兴,
4、希望继续努力,取得更好的成绩,其实不但我们长大了进步了,我们的集体也在成长进步,说说集体取得了哪些好成绩。生自由说集体的进步是大家共同努力的结果,这也说明大家成长进步了。活动三:说说你会做什么其实从日常生活中,也能看出每个人成长的足迹,老师给大家带来了一首儿歌,让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事。你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢。谁试着说?生自由说老师考考你们看是不是真的会做了呢?比赛:收拾书包活动四:学会关心他人是呀，我们都长大了，小时候的模样改变了，旧的衣服鞋袜穿不上了，更重要的是我们还学到很多知识，掌握了很多本领，收获很多表扬。成长过程中的
5、点点滴滴，就像记忆长河中涌现的朵朵浪花，让我们的生活异彩纷呈。而我们在成长过程中进步了，开心了，该感谢谁呢？我们的成长离不开亲人的关心与照顾，离不开老师的教导，离不开伙伴的陪伴，尤其是爸爸妈妈的爱。1、孩子们，爸爸妈妈爱你们吗？爸爸妈妈为你做了哪些事，让你感受到他们的爱呢？你们能说说吗？2、过渡语：孩子们，听到了吗？老师和爸爸妈妈是多么疼爱我们。沐浴在爱的阳光下，我们幸福快乐地成长。享受快乐的同时，我们该对关心爱护我们的长辈们说些什么？除了一句谢谢，我们还能做什么呢？学生说说今后的打算。3、让学生把想对爸爸妈妈老师说的话写下来，制成心语卡。4、总结：孩子们，这节课我们分
6、享了成长的快乐，还懂得了感恩，老师希望你们带着这份感恩的心，在以后的日子里快快乐乐、健健康康地成长。『板书设计』11、我们长大了学生作品、奖状展示区
