山东人民版思品二下《学会自救》word版教案

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1、第二课《学会自救》活动目标：1.知识目标：通过学习自救，加深学生对自我保护的意识，知道学会自救的重要性。2.情感目标：通过互相学习，让学生学会一些最基本的自救方法，树立保护自己的意识，培养学生随机应变的能力，并将其应用到生活中去。3.能力目标：通过交流，搜集相关资料，培养学生搜集资料，运用资料的综合能力，通过学习，让学生掌握一定的自救技巧。教材分析：基于主题目标，教科书围绕“学会自救”设计了“生活中的自救”、“模拟自救”两个主题活动。“生活中的自救”这一主题活动有三个层次：讨论了解生活中可能出现的意外及其解决的方法；交流自己曾经受到的伤害及其解决的方法；小博士引导思考讨论：怎样

2、才能使自己不受伤害。学情分析：日常生活中，小学生更容易受到意外伤害，学会一些自救方法，可以降低受伤害的程度，更好地保护自己。设计时，教师要充分开发利用社会资源，尤其是结合当地情况，适当安排防溺水、安全使用农药等内容，使活动更贴近学生的生活实际，让学生在活动中有更深的体验、感悟。教学准备：教师：相关录像、图片资料学生：通过多种方式了解自救知识课时安排：2课时第一课时生活中的自救活动过程一、录像导入，激发兴趣同学们，在平时的生活中我们总会遇到一些意外，让我们来看看体育课上发生了什么事。（播放录像：体育课上，同学们高高兴兴地上体育课，老师安排小组进行跑步比赛，轮到小明这一组了，他高兴

3、地冲着朋友竖起了大拇指，好象胜利在望，一声哨响，小明冲了出去，在比赛进行到最激烈的时候，小明忽然停了下来，抱着自己的脚呻吟起来，老师和同学们赶快跑了出去，呀，小明扭伤了脚，这可如何是好？大家都很着急。）师：录像中的小明怎么了？（生回答：扭伤了脚）师：他该怎么办呢？（生讨论方法）（生交流办法：可能有的学生说他去医院，有的学生知道要冷敷等）师生共同讨论哪些方法比较好，引出自我保护的重要性。师：在我们的日常生活中，有时候会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，更好的保护自己！今天我们就来学习第二课《学会自救》。板书：学会自救二、看录像，讨论解决的办法今天我为大家请

4、来了几个朋友，（出示课件）他们都遇到了困难，我们来帮帮他们好吗？（放录像：小红烫伤；鼻出血；中暑；狗咬伤；触电。）刚才我们讲到的那些生活中的意外，可能只会对我们的健康造成伤害，还没有威胁到我们的生命，但是当我们遇到地震和火灾时，如果不会良好的自救方法，就可能丧失我们宝贵的生命。（看汶川地震视频）灾难的发生我们是不能阻止的，那么在灾难面前我们应如何实施自救呢？那问同学能说一说如果发生了地震我们应如何自救呢？三、交流体会，总结经验师：从刚才的讲解中你一定学到了很多知识吧！那么你在生活中受到过意外伤害吗？你是怎么处理的？说说自己采用的方法或家人朋友帮助自己时采用的方法。（小组交流自己

5、在生活中受到过什么样的伤害，让同学们按一定的顺序来交流）四、学会自救，树立自救意识师：听了大家的经历，老师的心啊，都提到嗓子眼了。遇到意外事故，我们应该学会自救（出示自救儿歌，让学生读）。其实这些可怕的事故，有一些我们是可以避免的，在生活中怎样才能使自己不受伤害呢？（教师设计具体问题：怎样防止摔伤、触电、溺水、火灾）（小组交流讨论，写下来）师总结：同学们，生活是丰富多彩的，但也隐藏着一些危险因素，如果受到了意外伤害，千万要保持冷静，学会自救！只要大家做事情考虑得周全，时刻不忘注意安全，就会使自己不受伤害。五、课后延伸课下请同学们以小组为单位，搜集一些生活自救方面的知识和事例，并

6、把你们感兴趣的事例排一排，下节课我们要进行一次生活自救模拟小表演。