2012北师大一年级数学上册猜数游戏---跳绳导学案详解表格式第七周北师大版

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1、一年级数学上册导学案课题猜数游戏学习目标1、在游戏活动中，让学生掌握有关“6”的加减法。2、在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力。3、在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感。学习重难点1、掌握“6”和的加减法。2、培养学生有序思维的能力。学习资源小黑板新课标第一网导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“6”和的加减法；2、在具体活动中理解数的具体意义。互动探究合作求解活动一：师生进行猜数游戏猜数"2"或"4"1、教师谈话：我们一起玩一个猜数游戏好不好？2、学生猜数，并说出简单的理由。3

2、、教师提问：你能用数学算式表示吗？2＋4＝64＋2＝64、教师：还想不想再玩一次？并用数学算式表示出来。6－2＝46－4＝25、猜数"3"，我们还用这6个小磁珠，换个玩法好不好？猜猜老师用手捂住了几个？用数学算式表示出来。3＋3＝66－3＝36、猜数"1"和"5"，还是这6个磁珠，谁愿意当小老师带大家玩一玩，猜一猜他捂上了几个？1＋5＝65＋1＝66－1＝56－5＝1活动二：生生进行"猜数游戏"1、教师谈话：同学们从学具盒里数出7个小珠子，看谁数得快！2、教师说明游戏规则3、小组活动．活动三：　　3＋3＝6－4＝6－3＝6－5＝1＋5＝2＋4＝　　

3、6－3＝6－1＝6－6＝4＋2＝3＋3＝1＋5＝　　5、找朋友：出示小黑板：连一连强化训练当堂达标好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、独自完成课本35页练一练中第1、2、3题后小组内订正。2、独自完成课本35页练一练中第4、5、6题后全班订正。预习先行观察课本36页情境图背土豆。课后反思一年级数学上册导学案课题背土豆学习目标1、在活动中，让学生掌握有关“7”的加减法。wWw.xKb1.coM2、在活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力。3、在活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感。学习重难点1、掌握“7”

4、的加减法。2、培养学生有序思维的能力。学习资源小黑板导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“7”的加减法；2、在具体活动中理解加法和减法的意义。互动探究合作求解一、创设情景，激发兴趣二、引导操作，探究新知1、出示背土豆情境图我们看看都有哪数学信息？2、汇报交流3、动手操作（1）师：谁能根据背土豆情境图（1）写出一道加法算式？　（2）师：谁能根据背土豆情境图（2）写出一道加法算式？小组交流。4、设疑激趣师：小老鼠到家后，袋子里一个土豆也没有，为什么？小组交流后完成小黑板中的表格。5、说一说（1）小金鱼图。5＋2＝（2）孵小鸡图。7－2＝

5、先在小组内说一说再在全班交流X

6、k

7、B

8、1.c

9、O

10、m强化训练当堂达标现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、独自完成课本37页练一练中第1、2、4题后小组内订正。2、小组合作完成课本37页练一练中第3、5题。预习先行观察课本38页《跳绳》情境图。课后反思一年级数学上册导学案课题跳绳（1）学习目标1、在具体的情境中，学会“8”的加减法。2、指导学生有条理地思考和语言表达能力。3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．学习重难点掌握“8”的加减法。学习资源导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“8”的加减法；2、在具体活动中理解加法

11、和减法的意义。互动探究合作求解活动一、创设情景，激发兴趣。1、观察跳绳图，说一说你发现了什么信息？小组内说一说2、师：一共有几个小朋友？你会用算式表示吗？6＋2＝或3＋5＝说一说你为什么要这样列出算式？新-课-标-第-一-网小组内说出这样列算式的原因。3、你能根据刚才的加法算式写出减法算式吗？独立完成，组内交流。活动二、小猴分桃。1、小组内说一说小猴分桃的方法。2、完成课本38页的表格。活动三、说一说。1、小组内先说一说。2、根据情境图写出两道减法算式。3、根据3＋5＝画出两幅图，看谁画得又多又好。小组内展评。强化训练当堂达标现在我们去检查一下我们

12、学得怎么样：1、独自完成课本39页练一练中第1题后小组内订正。2、小组合作完成课本39页练一练中第2题。预习先行观察课本39页“试一试”。课后反思一年级数学上册导学案课题跳绳（2）学习目标1、在具体的情境中，学会“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和语言表达能力。3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．学习重难点掌握“9”的加减法。学习资源9根彩笔导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“9”的加减法；2、在具体活动中理解加法和减法的意义。互动探究合作求解活动一、创设情景，激发兴趣。1、观察大象画方格图，说一说你发现了什么信

13、息？小组内说一说2、根据图中的信息，你会用加法算式表示吗？1＋8＝或8＋1＝3、你能根据图中的方格写出减法算式吗？独立完成