青岛版科学六下《小帆船》简案

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1、课题：《小帆船》 课型：新课           课时：1撰写：扈常春      审核：王永刚         使用时间：学习目标：1.初步知道帆船主要由船体、桅杆和帆组成，并初步了解各部分的功能。  2.初步培养动手制作的能力。课前准备：硬泡沫塑料、竹丝、薄纸、铁垫圈、橡皮胶布、铅笔刀、剪刀、水槽。学生活动过程1.观察：帆船的图片或相关课件。2.讨论：帆船由哪几部分组成？这些部分各起什么作用？缺少某一部分可以吗？活动二制作小帆船（p.21、p22）活动目标：根据自己对帆船结构和功能的认识，选择合适的材料，根据要求制作小帆船。学生活动流程1.讨论：课本第21页上

2、所提供的材料中,选用哪些材料做小帆船比较合适？为什么？  2.制作：根据课本第22页的要求制作小帆船。3.实验：在水槽中试航自己的小帆船。航行顺利吗？存在什么问题？  4.讨论：小帆船怎样才不容易翻倒？  5.制作：改进小帆船。*引导学生从制作方便、便于试航的角度进行思考，主要讨论船体、桅杆、帆等几个部分的选材。*引导由于选材失误导致帆船无法试航的学生找到问题根源。*启发学生思考怎样让小帆船在航行中不易翻倒。注意事项：本课探究帆船的结构和功能，通过制作小帆船并试航，激发学生浓厚的探究兴趣。活动一中，教师可在复习第2课有关内容的基础上，组织学生深入讨论船的结构和功

3、能，讨论过程中教师要注意引导和鼓励。活动二在学生使用铅笔刀、剪刀等工具时强调安全操作。在学生制作和试航过程中可以结合可能出现的翻倒问题，启发学生思考怎样才能使小帆船不易翻倒，进而联系到一般船只都需要重物压舱。注意忌用透明胶带纸粘贴铁垫圈，因为浸泡在水中后胶带纸黏性会失效。