2012年第四单元圆教案新课标人教版小学六年级

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1、南屏小学六年级数学第十一册电子教案第四单元“圆”第1课时编写者杨情执教时间年月日教学内容圆的认识教学目标1、使学生认识圆，掌握圆的性质特征，会用工具画画。2、结合计算机辅助教学和动手实验，发展学生的形象思维能力。3、培养学生运用知识解决实际问题的意识和能力。教学重难点修改意见教学过程1．导入以前我们学过哪些平面图形？其中哪些是轴对称图形？在日常生活中你见过哪些物体表面是圆形的？2．教学新课用什么工具画圆？怎样画圆？（自学课本P96页~98页）①认识圆规②示范画圆X

2、k

3、b

4、1.c

5、o

6、mA.先把圆规两脚分开，定好两脚间的距离。B.然后把带针的一脚固定在一点。

7、C.再把装有铅笔的一脚旋转一周，就画出了一个圆。③模仿画圆3．认识各部分名称师：画圆时，固定的一点叫圆心，用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，直径将圆分为两个相等的半圆。圆心把每条直径分为两段，每段叫做圆的半径。半径用字母R表示，直径用字母D表示。观察思考：半径的两个端点分别在什么位置？怎样的线段称为关径？同一圆内你能作几条半径？谁能在圆内作一条最长的线段？怎样的线段称为直径？同一圆内你能作出几条直径？4．讨论直径与半径的关系。在同一圆内（或等圆内）直径等于半径的2倍，半径等于直径的二分之一。5．认识圆是轴对称图形。①剪下圆片②对折思考：直径

8、两边的圆是否重合？这说明了什么6．试一试：P98（画圆比大小）7．讨论：圆的大小由什么决定？圆的位置由什么决定？车轮为什么要做成圆的？车轴应该装在哪里？8．教学小结：今天我们学到了什么知识？（请几名同学分别说说）9．作业：P99页练一练1、2、3题新课标第一网？谁是对称轴？圆的对称轴有几条？为什么？反思http://www.xkb1.com南屏小学六年级数学第十一册电子教案第四单元“圆”第2课时编写者杨情执教时间年月日教学内容圆的周长教学目标正确地建立圆周长的概念，理解圆周率的意义。掌握圆周长的计算方法，能利用圆周长计算公式进行计算。教学重难点修改意见教学过

9、程1．复习引入问：我们已经学过哪些平面图形？什么叫长方形、正方形的周长？三角形的周长呢？圆有没有周长呢？教师：圆也有周长，任何一个封闭的平面图形都有周长。2．新课①画圆，指出圆的周长。如果第二个圆一周长度要求比刚才这个圆的周长大，画时该怎么办？圆周长的大小与什么有关？②按课本插图和讨论题组织学生讨论。X

10、k

11、b

12、1.c

13、o

14、m③出示铁丝围成的圆，求它的周长，有什么办法？出示一个圆形，求它一周的长度，还有什么办法？在滚时要注意什么？④分组操作：用滚动或用绳子绕一周，测绳子长度的方法，分别测出直径是2、3、4、5厘米的圆的周长，填表计算，观察直径与圆周长的关系。

15、讨论：圆周长的大小是由什么决定的呢？（圆周长的大小与半径有关，与直径有关）5．通过实验认识圆周率。各组汇报测量结果。经实验得出：不管多大的圆，它的周长除以直径的值是一个常数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。圆的周长=直径×圆周率6．介绍数学家祖冲之，认识圆周率。3.1415926~3.1415927之间π是一个无限不循环小数7．运用圆周长公式进行计算。出示例1车轮直径为55厘米的自行车，车轮转一周，约前进多少米？问：题目告诉我们什么条件？求什么？怎样列式计算？出示例2一个圆形水池，周长是37.68米。它的直径是多少米？半径是多少米？题目告诉我们什么条件？求

16、什么？怎样列式计算？8．练一练：P103第1、2题熟记π乘积表（π的1~10倍的乘积）9．课堂小结什么叫圆的周长？圆的周长可以怎样求？10．作业：①书本P103页练一练③④②《课堂练习》第1~4题反思新

17、课

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21、网南屏小学六年级数学第十一册电子教案第四单元“圆”第3课时编写者杨情执教时间年月日教学内容圆周长公式的应用教学目标1.要求学生牢固掌握圆周长的计算公式。2、能运用圆的周长计算公式正确地解决一些简单的实际问题。教学重难点修改意见教学过程一、复习准备1．求下面各个圆的周长。2．填空。http://www.xkb1.comR=3cmC=D=7dmC

22、=D=6cmC=R=8mC=二、新授1、出示例2一个圆形花坛，周长是23.55米，它的直径是多少？2、分析题意，已知圆的周长求直径。3、计算解答。用算术方法解答，由公式C=πd，推出d=c/π，再把周长23.55米代入计算，得出直径的值。用方程方法解答，只要把周长的数值直接代入公式C=πd就可以求出直径的值。4、完成试一试。三、巩固练一练：1．求下面各个圆的直径。（单位：米）C=21.98C=7.85C=56.522．求下面各个圆的半径。（单位：厘米）C=3.14C=37.68C=87.923．已知周长求直径。　4．已知周长求半径。5．先求出1个铁箍的长度，

23、再求3个铁箍多少分米。四、课堂总结。怎样应用公式求圆