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时间:2018-04-04
《苏教版数学二上《乘法口诀复习》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘法口诀复习教学内容:苏教版实验教材二年级上册第21——22页。教学目标:1.引导学生整理1-6的乘法口诀,研究表内乘法的规律。熟练地记忆口诀,并能在现实生活中运用。2.在整理的过程中,初步培养学生发现简单规律的能力。3.在复习过程中,培养学生自主学习以及与他人合作学习的良好习惯。教学重点:理解熟记口诀,灵活运用口诀。教学难点:研究、发现表内乘法的规律。教学准备:乘法口诀卡片、乘法口诀表。教学过程:一、回忆搜集再现1.提问:小朋友,我们学过哪些乘法口诀?(板书:1~6的乘法口诀)闭上眼睛想一想,1~6的乘法口诀有几句?(学生闭上眼睛回忆。)2.
2、好,睁开眼睛,让我们一起有顺序的背一背1~6的乘法口诀。3.现在老师这里有一些不完整的口诀,你能把它说完整吗?一般题:()二得二三五()二()得八开放题:()得六()得四()十二()十八二、整理观察记忆1.你们能把乘法口诀整理成一张表吗?(1)小组合作整理、排列,老师巡视。(2)展示各小组用各种排列方法整理成的乘法口诀表,小组代表作介绍。(有宝塔形、楼梯形、梯形、大树形等)2.小朋友整理得都有一定道理。这里也有一张口诀表,你有办法补充完整吗?(1)学生独立思考后,在书上填写。教师巡视,个别指导。(2)小组交流,全班交流。3.仔细观察这张表,看看
3、你能发现什么?把你的发现告诉小组里的小朋友。全班交流。4.小朋友真会发现,其实这张乘法口诀表下面还有一部分乘法口诀呢。你知道还有哪些乘法口诀吗?(6、7、8、9的乘法口诀)5.小朋友真聪明,那你知道乘法口诀有什么用吗?三、提取应用巩固1.刚才小朋友说,乘法口诀的作用很大,那你能说说每一句乘法口诀能算哪些乘法算式吗?师出示“三四十二”“五五二十五”口诀卡,让学生说算式。同桌用乘法口诀卡片合作练说。2.计算2×63×55×65×46×35×25×55×13×42×46×63×23.游戏:欢乐蹦蹦跳。每一组由正、副组长负责,各带3位同学成为小小组,组
4、长做裁判,小小组3位同学要求第一位同学算出所给题目的得数,第二、第三位同学说出与它相邻的算式并算出得数。例如:所给题为“4×3”,你可计算:“4×2”或“4×4”;还可以计算“3×3”或“5×3”。算对的就可以跳过一格,比一比哪组跳得快。
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