苏教版语文一上《我叫神舟号》（第一课时）教案

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1、一年级上册《我叫神舟号》教案第一课时教学目标1.初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。2.学会生字：“飞、在、你、来”认识“横钩、横折斜钩”能读出两条绿线内的字。3.通过多种途径了解有关飞船的其他知识，初步培养学生搜集资料的能力。教学重点：学会四个生字，正确、流利地读课文。教学难点：书写“横折斜钩”。教学方法及教具准备：教学图片、小黑板教学过程：一、展示图片，导入课文。1.小朋友们，告诉你们一个小秘密。昨天晚上，我做了一个梦，猜猜我都梦到什么了？我梦见自己飞上了太空。2.出示挂图：你们看，我在太空中看到了谁？相机

2、出示图片：嫦娥、飞船3.“神舟号”为什么会到太空去呢？嫦娥姐姐会和它说些什么呢？今天我们就来学习《我叫“神舟号”》。板书课题后领读课题，读准“神”“舟”这两个字音。二、通读全文，初步感悟。1.听老师范读课文，学生边听边用手指着课文。2.请小朋友借助拼音，自己读课文，难读的地方多读几遍。检查自读情况：飞船弟弟要考考你们，他带来了一些生字看看谁还读？3.小黑板出示：飞、在、你、来、么、去、的艘、问、以、没、派、试、验自由读、指名读、读给同桌听、比赛读、去拼音读、男生读、女生读、开火车读（表扬）。把句子送回文中你还

3、会读吗？生再读课文。把你喜欢的句子多读几遍。4.指导读句子：刚才小朋友们都读得非常认真，现在你最想把哪句读给我们听。教师相机出示长句子：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？”“叫‘神舟号’,从中国来，科学家派我来作飞行试验。”指名读,齐读.5.标出小节,并指名分节朗读课文。今天我们通过读书都学会了什么呀？我们不仅学会了生字，还学会了分段。真了不起呀？三、学习生字。今天的生字大家都读得非常好了，但是光会读还不够，我们还要会写才行。下面我们就来学习一下生字吧。1、出示：飞教学新笔画：“横折斜钩”教师在田字格中范写，边

4、写边说书写的注意点，飞：引导学生用形象方法记忆字形：最后两笔像鸟的一对翅膀。师范写，横折斜钩的斜钩部分要拉长，略向右斜，学生跟着书空，数数有几笔。学生描红、练写。交流记忆方法,我们怎样才能更好的记住它呢？给他交个朋友记下了。学生在书上描红后在习字册上练写。师巡视指导。2.出示：在学生书空笔顺。教师在田字格中范写。学生跟着书空。学生描红、练写。交流记忆方法,给他交个朋友记下了。说一句带有“在”的话。3.学习“你”。复习单人旁的“们”，说说怎么记住这个字。学习“横钩”。4.学习“来”。出示“米”。让学生比较一下，两个字的

5、区别。范写。强调在横中线和竖中线上的笔画。5、学生在书上描红后在习字册上练写。师巡视指导。