湘教版四年级上册《那只松鼠》2_1word版教案

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1、13.那只松鼠第一课时教学目标：知识技能1.学习本课的12个生字，并能正确书写。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过反复朗读，借助工具书，利用小组合作优势探究问题。情感态度价值观通过对课文的学习，激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生的爱心。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。教具：课文朗读带生字卡教学方法：自读、讨论相结合教学流程：一、导入松鼠，生活在树林中的小动物，以食松树的果实为生，样子十分可爱。板书课题，课文中写的哪只松鼠呢？看了课题，你想知道什么呢？二、初读课文，整体感知1．学生自由朗读课文，要求把句

2、子读通顺。2．学生画出文中的生字、生词，并仔细拼读生字，多读几遍生字词。3．指导学生朗读课文。三、检查预习情况1．出示生字词卡，点名认读并给生字组词重点检查生字的读音：茸梢厦2．听课文录音朗读3．学生分段朗读课文，注意指导学生不加字、不减字，不读错别字，并注意指导较长句子的朗读。四、巩固朗读1．学生选择自己最喜欢的片段进行朗读，全班交流2．学生自由与同桌互读、互评。五、指导书写生字1．出示生字卡，学生读生字2．学生交流识记生字的方法3．指导书写生字