北师大版四年级下册《图形中的规律》word教案之一

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1、图形中的规律教学内容:北师大版数学四年级下册第100页—第页101的“图形中的规律”。教学目标：1．通过摆图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示。2．通过摆图形，找规律活动，发展抽象概括能力。教学重点：尝试找出图形中的规律，并用字母表示。教学难点：尝试找出图形中的规律，并用字母表示。教学方法：观察法，讨论法，探究法。教学准备：表格，图片，投影仪。教学设计：一、创设情境同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗？三角形还可以这样摆，出示图形。二、探索规律：1．三角形。（1）学生看图填表。三角形个数1234…小棒根数3579

2、…（2）学生根据自己所填数据进行分析发现规律。（3）分组讨论，相互交流自己发现的规律。（4）组织汇报。教师：说一说你们发现了什么？学生根据自己的发现各抒己见。（5）解决问题。摆20个三角形需要多少根小棒?2．正方形。（1）学生看图填表。正方形个数1234…小棒根数471013…（2）学生根据自己所填数据进行分析发现规律。（3）分组讨论，相互交流自己发现的规律。（4）组织汇报。教师：说一说你们发现了什么？学生根据自己的发现各抒己见。（5）解决问题。摆20个正方形需要多少根小棒?三、全课总结今天这节课我们学了什么内容，

3、你学到了什么，还有哪些疑问？