沪教版数学二年级上册《统计表初步》word教案

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1、教学准备1.  教学目标1.会用正字或符号来记录数量的多少。2.会识别统计表，会填写统计表3.体验数学来源于生活，感悟学习数学的价值。2.  教学重点/难点知道一个单位刻度不仅可以表示1，也可以表示2；能完整地画条形统计图。3.  教学用具教学课件4.  标签  教学过程一、 新授引入师：小丁丁正在调查每人最喜欢的水果。小丁丁让同学们依次站起来说出自己最喜欢的水果。师：怎样记录喜欢某种水果的人数呢？生：可以用圆表示，生：可以用写正字表示，生：可以用画三角表示。师：对，小朋友说了可以用各种不同的图形来表示，除了这些，今天老师要向大家再介绍两种新的表示方法，简单

2、方便，想学吗？出示课题。统计表初步  二、 新授与探究探究一：师：我们可以用写正字的方法来表示出示数学书第39页插图探究二：师：我们还可以用这样的符号来表示出示数学书第39页插图练一练调查一下你们班级同学最喜欢的某种运动的人数，并记录下来。出示数学书第39页插图 探究三1、师：小丁丁记录了班级每位同学最喜欢的水果情况，怎样一眼看出喜欢各种水果的人数呢？生：数数有几个正字，一个正字表示5小结：把记录的结果整理成这样的表就可以了出示数学书第40页插图 1、请将右面的统计表填完整2、小丁丁班喜欢哪种水果的人数最多？  三、 练习与巩固练习一小胖记录了放学后在社区儿

3、童游乐场活动的小朋友人数，根据他的记录填写统计表。数学书第40页练一练① 师：根据记录你知道玩滑梯的小朋友有几个阿？生：有3个正字就是15人，再加2个一共是17人。师：那你知道玩气垫床的有几个人吗？生：有2个正字是10人，所以一共是13人。……  练习二1、 小巧记录了体育课上参加各种运动的人数，请根据小巧的记录填写统计表。数学书第40页练一练②师：根据记录你知道参加跳绳的人数是多少？生：我数一数一共有8个竖杠，所以是8人参加跳绳师：那参加踢毽子的人数是多少呢？生：一共有9人参加踢毽子师：参加踢足球的人数是多少？生：一共有12人………    课堂小结本课小结

4、：师：会用正字或符号来记录数量的多少。会识别统计表，会填写统计表。    课后习题课后作业课本第39页练一练