三年级数学下《第六单元年、月、日》导学案集体备课

《三年级数学下《第六单元年、月、日》导学案集体备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作业设计榆中县来紫堡学区集体备课教案年级：三年级科目：数学教研组长签名：周次授课日期主备人郭岩虎共享人教学内容课题年月日课时第一课时教学目标知识与技能：1.使学生理解时间单位“年、月、日”的有关知识。 2.通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道大小月、平年和闰年。过程与方法：通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生观察、分析和判断推理的能力。情感态度价值观：通过对历史年份的认识，是学生受到爱国主义教育，同时教育学生珍惜时间。教学重点教学难点重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大小月、平年和闰

2、年。。 难点：判断平年、闰年，记住各月的天数。教学方法自主探究与合作学习相结合教学准备多媒体课件教激趣导入（导）教师活动学生活动个性化修改学过程一、设情境导入新课1.播放“生日快乐歌”，让学生跟着音乐一起唱。 2.你知道自己出生的日子吗?3.这里有哪几个时间单位呢? 1.学生说出自己出生的日子(如2003年5月18日)2.根据学生回答板书课题：年 月 日 3在学生回答后出示课本插图4.你还知道哪些特殊的日子?自主学习（学）二、初步认识年月日1.中华人民共和国成立：2.劳动节3.出示植树节图片4.六一儿童节图片1.1949年10月1日

3、2.5月1日3.3月12日4.6月1日 合作探究（议）1.教学例1(1)一年有几个月? (2)哪几个月是31天?哪几个月是30天?(3)二月有多少天?一年又多少天? 汇报交流： 一年有12个月 大月：小月：平月：二 28天，闰年 29天 评价释疑1.今年一、二、三月一共有多少天?2.8月30日的后一天是( )月( )日。总结提升通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计作业设计课本80页练习十七第1题。教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级：三年级科目：数学教研组长签名：周次授课日期主备人郭岩虎共享人教学内容课题年月日课时第二课时教学

4、目标知识与技能：了解闰年和平年，知道闰年二月份有29天，全年有366天；平年二月份有28天，全年有365天。知道判断闰年和平年的方法。过程与方法：培养学生观察、分析和判断推理的能力。情感态度价值观：.培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点教学难点判断闰年和平年的方法。教学方法自主探究与合作学习相结合教学准备多媒体课件教激趣导入（导）教师活动学生活动个性化修改学过程一、情景导入 1.一年有____个月；一年有_____天或_____天。 2.大月：____小月：__________学生小组讨论，回答后集体订正。自主学习1.学生探究2月的

5、变化规律。 课件出示： 2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？学生观察后，出示填空题。 2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。平年全年有（  ）天，闰年全年有（ ）天。合作探究（议）2.认识并判断平年和闰年。 （1）出示教材第79页“做一做”。 思考：观察1997—2008年2月的天数，你发现了什么？ 1.2008年是闰年，4年后，即（ ）年又是闰年。 2.今年是（ ）年，上一个闰年是（  ）年，下一个闰年是（  ）年。 评价释疑（示）明确判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年。判断下面是平年还是闰年（

6、2009，1932，1983，1900）追问学生的判断依据。 总结提升通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计作业设计练习十七第2—5题教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级：三年级科目：数学教研组长签名：周次授课日期主备人郭岩虎共享人教学内容课题年月日课时第三课时：24时计时法（一）教学目标知识与技能：初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。过程与方法：.经历解决现实问题的过程，会用24时计时法表示时刻，感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。 情感态度价值观：在探索活动中

7、，发展空间想象力，培养探索精神，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。教学重点教学难点重点：两种记时法的改写、计算“经过的时间“。难点：用24时计时法表示时刻。教学方法实物演示与引导相结合。教学准备多媒体课件激趣教师活动学生活动个性化修改教学过程导入（导）一、情景导入 老师课件出示：钟表。 现在钟面上是几时（课件出示：钟表9时），你可能在做什么事情？1：上午9时，我在上课。 2：晚上9时，我在睡觉。自主学习1.像这样，在9时的前面加上上午或者晚上的词语，这种计时法叫做普通计时法。2.谁能再举一个用普通计时法表示的时刻凌晨3时早上

8、6时中午12时下午4时晚上11时合作探究（议）1.认识24时计时法。课件出示：中央台节目单。 观察这个节目单，你发现了什么？学生获取信息，发言。 为什么这些时间的前面没有加“上午、下午、晚上”的词语？2.感知24时计时法。晚上12时是