苏教版三年级上册第一学期语文教学计划

苏教版三年级上册第一学期语文教学计划

ID:8664290

大小:19.50 KB

页数:3页

时间:2018-04-04

苏教版三年级上册第一学期语文教学计划_第1页
苏教版三年级上册第一学期语文教学计划_第2页
苏教版三年级上册第一学期语文教学计划_第3页
资源描述:

《苏教版三年级上册第一学期语文教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2007~2008学年度第一学期三年级上册语文教学计划教学总目标1.学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯。(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2.汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。(2)能熟记《汉语拼音字母表》,认识隔音符号。3.识字写字。(1)能正确认读459个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字272个。能按字的结构把字写端正、写匀称。(3)练习用

2、钢笔、毛笔写字,写得正确、端正、整洁。4.口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容,能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。5.阅读。(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,初步能对课文中不理解的地方提出疑问。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理

3、解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。6.习作。(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。(3)学会写“留言条”、“请假条”。(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。各单元要求第一单元:1、学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。2、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。3、初步感知写作文的基本要求,结合作文提示,在练说的基础上写自己最想写的事。第二单元:1、训练学生有感情地朗读课文,在读中感受描写画面的美丽,体会作者谴词造句的准确。2、能自己画一张像,然后写一篇作文。第三

4、单元:1、学习了《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》后明白一个道理。2、学习理解关键词句来理解课文内容的方法。3、学会有选择地描写景物,学会写好小动物的样子和动作。第四单元:1、训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理,能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。2、初步感知写一处景物的要领,能仿照例文写一处景物。第五单元:1、通过对课文的诵读品味,理解文章所蕴涵的深意,学习课文的写作方法。2、选取一种自己所喜欢的动物,创新求异,设计出与众不同的动物名片。第六单元:1、学习本单元的课文后能了解一些科普知识。2、初步体会状物文章的写作要领,学写一种自己喜欢的文具。第七单元:1、学习了本

5、单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。2、把握玩具的特征及相互关系,动脑筋编一个关于玩具的童话。第八单元:1、学习了课文后激发学生丰富的想象力。2、学习用查阅资料的方法,研究古诗句,并将自己的收获用研究报告的形式表达出来,与他人共享。教学重难点1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。2、要十分重视对学生认真读书的指导。3、要十分重视阅读与习作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。