山东人民版思品四上《生活中的突发事件》教学设计

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1、山东人民版《品德与社会》四（上）第三单元第三课生活中的突发事件活动目标教学目标的表述要体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的要求，具体，具有可操作性。例：不能笼统地说“探究常见意外事件的避免办法”，而要列出想让学生探究的意外伤害的名称。1．通过访问、回忆等方式了解日常生活中常见的意外事件，讨论意外事件带来的危害。2．探究烫伤、磕伤、触电、溺水、被动物咬伤、车祸、食物中毒等常见意外事件的避免办法，学会保护自己，培养学生合作交流、主动探究的意识。3．多渠道收集有关重大自然灾害的典型事例，了解曾经发生在我国的重大自然灾害（地震、洪涝、台风、龙卷风、干旱、冰雹、雪灾等），认识自然灾害的巨

2、大破坏性，感受大自然不可抗拒的一面，培养学生搜集处理资料的能力。4．能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。　活动准备教师准备：多媒体课件学生准备：搜集并了解近几年我国发生过的自然灾害情况课前交流师生谈话：同学们，你们课间休息时，都喜欢做什么？活动过程儿童的生活是品德课程的基础。教师要善于从学生的日常生活中寻找可以利用的教育资源。导课部分不能太长，教师可以利用各种教学方式，创设具有道德问题的情境，在情境中顺利开始本节课的学习。一、联系生活，导入新课教师引导：前几天，我们学校发生了这样一件事：课间休息时间，三年级一名男生正在与同学们高兴地做着游戏，不知想起了什么事情，就匆

3、匆往外跑，突然，听到“哎哟”一声。同学们，你们猜发生了什么？学生猜测：扭伤、摔伤、撞伤……（教师随机板书相应内容）教师小结：刚才这个小同学，本来是很高兴地和大家做游戏，转眼间却发生了这件事，这是他万万没有想到的。像这样意想不到，又突然发生的事件就是突发事件。这节课，我们就一起来研究《生活中的突发事件》。教科书上只列举了迷路、食物中毒、掉进冰窟三种意外事件，但是教师要放开，让学生尽量多的列举。二、生活中的意外事件1．教师引导：其实，在学校里、家庭中，还有上学放学的路上，我们经常会遇到这样的意外事件，现在谁能把你遇到过的、听说过的意外事件说一说？如果学生不回答，教师可以讲一个自己遇到的意外事件作范

4、例，也可以通过自己的了解，让身上有些小伤疤的学生讲一讲自己的经历。学生回答：交通事故、溺水、触电、烫伤……（教师随机引导：当时疼不疼？有没有耽误上学等）师：像这样的突发事件还有很多，大家看大屏幕，看看这些同学遇到了哪些突发事件？学生回答：迷路、掉进冰窟、食物中毒、触电……教科书并没有涉及如何避免意外事件发生的内容，但这一部分内容又是非常重要的。这体现了教师对教科书的二次创造。师：在生活中，像迷路、掉进冰窟、食物中毒、触电等这样突然发生的意外事件太多了。千万别小看这些意外事件，有时也会产生严重的后果：身体受到伤害、承担经济损失、影响学习……大家愿不愿意想想办法，尽量避免这些意外事件的发生呢？生齐

5、答：愿意！2．教师引导：好！大家请看黑板，这些突发事件中，哪种事件是我们学校生活中最常见的？（撞伤）现在，我们就一起来研究一下“撞伤”这种突发事件，怎样才能避免校园中摔伤这种突发事件的发生呢？学生分小组探究，教师要进行具体的指导。小组探究的时间要以5分钟左右为宜。学生回答：不追逐打闹、不沿楼梯往下滑、上下楼梯靠右走……（教师板书，并把学生的回答归类、总结成易记的几条。）教师谈话：现在我们就以小组为单位，一起研究一种突发事件，讨论一下它的避免办法，小组长做好记录。我们比一比，看看哪个小组合作得最好，研究得最充分。学生以小组为单位相互讨论交流，并填写表格。事件名称对于学生探究的每一种意外事件的避免

6、办法，教师都要事先进行预设。小组研究的不充分时，教师可以引导其他小组的同学补充一下；学生不补充时，教师一定加以补充，并且提醒学生联系自己的实际。　　探究是品德课常用的教学方式。教师要对探究的内容进行引导，保证探究的效果。怎样避免？3．小组汇报，全班交流。教师谈话：下面我们一起来听听各小组的汇报。大家说，在小组汇报时，我们应注意什么？学生回答：认真听，有不同意见可以及时补充等等。小组轮流汇报。4．教师小结：大家研究得非常充分。老师突然有个好主意：把我们的研究成果装订成册。（教师收记录表并装订）瞧，一本避免突发事件发生的安全小册子问世了，它是我们全班同学智慧的结晶！高兴吗？（学生异常兴奋与激动：高

7、兴！）送给大家，让它挂在教室，时时地提醒我们。但是，在我们的生活中，还有一些突发事件，是我们人类所无法抗拒的，比如说自然灾害。品德课的课程资源是非常广泛的。备课时教师可以用社会上发生的最新的内容替代教科书的内容。视频资料可以让学生产生身临其境的感受，是其他的教学方法无法比拟的。三、自然灾害及危害1．教师谈话：2006年，台风桑美袭击了浙江福建，我们来观看一段当时的新闻资料。（播放2006年台风桑美