青岛版数学二上《信息窗2 表内乘法》（一）教学设计

《青岛版数学二上《信息窗2 表内乘法》（一）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息窗2表内乘法（一）第一课时教学内容：7的乘法口诀教学目标：1、编制7的口诀，在探索规律的基础上记忆7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行计算。2、编制口诀的过程中，发展思维能力。3、通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。教学重点：体会乘法的意义与自编口诀。教学难点：寻找规律，记忆口诀。教学过程：1．创设情境，提出问题。师：（出示情境图）仔细观察，图上的小朋友在干什么？说了些什么？指名让学生回答。师：你能提出什么问题？生1：每人做2个，一共能做多少个纸啪？……2．自编口诀，解决问题。师：凯蒂看到小朋友那么聪明，做的那么好，她想请大家帮忙算算，每

2、人做7个一共能做多少个？你愿意吗？学生算。师：能做多少个？你是怎样算的？学生回答。师：你用的是那句口诀？你还能编出其它关于7的口诀？小组合作自编口诀。3、师：谁能很快记下这些口诀，试试看。学生试记。为什么记这么快？你有什么窍门？发现什么规律？学生回答。师：我们来对口令。学生回答。4、巩固练习“你问我说”，加红点的老师带领大家一起学习，加绿点的让学生先填空，再让学生说一说，然后集体讨论。5、师：这节课你有什么收获？学生总结自己的收获。第二课时“自主练习”1题、2题。课堂上安排学生做，集体订正。“自主练习”3题。让学生连线。“自主练习”4题。让学生尝

3、试完成，口答。“自主练习”5题。合作说一说“自主练习”6题。让学生尝试完成，订正。“自主练习”7题。让学生尝试完成后订正，进行废物利用的教育。“自主练习”8题。小组合作找规律，说一说。