冀教版三年级上册《会植树的鸟》教学设计

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1、15.、会植树的鸟一、教学目标1、认识本课8个生字，会写11个生字。能正确流利地朗读课文，并复述课文。2、让学生自己产生疑问，解决疑问，理解课文。在尊重学生的个性，在自主学习的基础上合作探究，解决困难。3、感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。二、预习安排学生搜集形形色色鸟的资料。三、教学过程教学环节学情预设应对策略一、激趣引入鸟的种类很多，而且它们各有各的特点，你知道哪种鸟，能给大家介绍一下吗？　　二、初读课文三、初步感知　　读了课文,你对

2、植树鸟有什么看法?你喜欢它吗?四、品读学生把自己认识的鸟介绍给大家今天，老师也向大家介绍一种鸟“会植树的鸟”，想认识这种鸟吗？那就赶快来读读课文吧。师：请同学们默读课文，勾画出有关词句，仔细品味，然后在小组中谈一谈，你为什么喜欢植树鸟。　刚才同学们学得都很用心，现在谁来谈一谈你为什么喜欢植树鸟？　　　五、升华情感:是啊！茫茫沙漠上，一群大鸟动作有序，整齐划一，就像执行植树命令的士兵一样。这种情景真是大沙漠上一道亮丽的风景线。望着渐渐远去的植树鸟，你想说些什么吗？　　生潜心勾画，仔细品味，然后小组间

3、交流生自由谈学生根据课文内容谈生谈感想生发自肺腑，有感情朗读师：是啊！人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰，鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲，真乃奇事。让我们与作者一同看看这些鸟是怎样植树的。师：你们都对植树鸟表达了喜爱、敬佩、赞美之情。那么你能把这些感情读出来吗？听了你们对植树乌的肺腑之言，老师也深受感动。其实，文中的小卡西也一样，他对植树身的态度也在不断发生着变化，你能从中体会到什么吗？看了植树鸟种树的过程，的确很让人感动。除此之外，你还有喜欢它的理由吗？　　的确，一切事物并非美丽就可爱，

4、而是因为可爱才更美丽。植树乌虽然外表不漂亮，但它们自觉绿化环境的行为让人由衷地赞叹！其实，所有的鸟都是人类的朋友，你能通过课前搜集的资料来谈谈鸟与人类、自然之间的关系吗？　　　是的，鸟儿和我们一样，也需要新鲜的空气，绿色的家园。植树鸟把茫茫沙漠变成了绿洲，让我们看到动物与大自然和谐美好，这对我们人类来说不是很好的启示吗？亲爱的同学们行动起来吧，让我们从小就树立环保意识，热爱大自然，保护环境。六、阅读链接，采蜜集板书设计15.、会植树的鸟四、作业设计1词句积累2办一张形形色色的鸟的小报五、教学反思