2015春山东版品生二上《战胜困难我快乐》word教案

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1、活动主题备课活动主题二战胜困难我快乐董家镇中心小学王春主题内容分析本主题活动主要是通过话题讨论的形式，使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难，以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过哪些困难。课标内容标准分析有应付挑战的勇气学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难、不胆怯。负责任、有爱心地生活学情分析现在的二年级学生大多是城市中的独生子女，家庭状况比较优越，学生独立思考、解决困难的能力十分低下，充分表现为知困难而退却，遇坎坷而沮丧。再加上家长的娇纵，成长环境的狭小，使得学生无风雨可经历，无困难可解决，即便是有也常常被家长所包办，缺乏战胜困难的信心和勇气。

2、活动目标1、让学生感悟到学习和生活中经常会遇到各种各样的困难。2、在遇到问题的时候主动想办法解决。3、有勇气尝试富有挑战性的活动。4、做事有耐心，有毅力，能积极提出解决问题的看法或建议。教学重点难点分析掌握解决困难的方法，树立自信心。教、学方法设计游戏法谈话教学准备1、老师准备：七巧板拼图、课件。      2、学生准备：搜集生活中战胜困难的事例、材料。教学过程（一）活动导入，唤醒生活上节课我们一起玩了拼图游戏，大家的拼图都完成了吗？拼图完成后，你的心情怎样？拼图过程中大家遇到了不少的困难，同学们能够勇于面对困难，战胜困难，体验到战胜困难后的快乐。板书：战胜困难我快乐（二）活动探究，自主建构朋

3、友的帮助、自己的努力都是战胜困难的好方法，还有没有其他的好方法呢？探究活动之一：解决学习上的困难（1）课本第62页第一幅图：学习中遇到困难该怎么办？（2）学生看图读文,思考后交流自己多看看课本,积极动脑,争取独立解决.向同学老师请教查阅各种工具书到图书馆上网查找在学习中，你有没有碰到过困难呢？你是怎么做的？二次备课教师要注意及时评价和表扬，让学生体会到克服困难后的喜悦，树立勇于战胜困难的信心。（三）交流互助，自主感悟探究活动之二：解决生活中的困难说一说你生活中遇到了哪些困难，是怎么解决的。教师及时评价学生解决问题的方法，遇到不太妥当的方法要及时帮其转变，找到最适合的解决困难的办法。探究活动之

4、三：打开知心姐姐信箱(1)如果你的困难是不愿公开的烦恼或是秘密，通过以上办法都解决不了，又该怎么办呢？(2)学生发表看法(3)自读课本第６３页：向黑暗进军小结：知心姐姐帮助大家解决不愿公开的秘密和烦恼，大家也可以把这些秘密告诉老师，老师也可以帮助你解决这些烦恼。（四）实践操作，内化认识 在我们生活中，有许多人在面对困难毫不畏惧，勇往直前，成就了一番事业，成为人们学习的榜样，下面，咱们就来听一听《张海迪的故事》教师讲述张海迪身残志坚的故事，并请学生谈一谈感受。你还知道哪些战胜困难的名人故事？给大家讲一讲。（五）拓展延伸，践行生活遇到这样的困难，该怎么办？1、毛毛学骑童车，他真想早点学会，但坚持了

5、几天后，仍掌握不了平衡，他该怎么办呢？2、兰兰在公园里与妈妈走失了，他该怎么办呢？3、小红放学回家，发现钥匙丢了，回不了家，怎么办呢？4、考试时碰到了一道难题，怎么办呢？小组讨论，汇报交流。全课总结：这节课我们一起掌握了许多战胜困难的好办法，你觉得快乐吗?你最大的收获是什么?拓展作业设计请根据一件事谈一谈，我们要怎样面对困难。板书设计要坚持、不放弃 动脑筋、想办法遇到困难的时候                             教学反思