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时间:2018-04-04
《2015春山东版品生二上《遇到困难的时候》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.1遇到困难的时候教学设计【教学目标】1.让学生对生活要有信心,有勇于克服困难的勇气。2.让学生树立生活中的榜样,并努力向榜样学习。3.让学生掌握各种困难挑战的方法。【教学重难点】重点:让学生对生活要有信心,有勇于克服困难的勇气。难点:让学生掌握各种困难挑战的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节(2分钟)1.导入新课,板书课题过渡语:同学们你遇到过困难吗?你遇到过哪一些困难?生活中我们常常会遇到困难。困难并不可怕,只要想办法努力去解决,就会战胜它。(板书课题:遇到困难的时候)。2.出示学习目标过渡语:请看本节课的学习目标(课件出示):(1)对生活要
2、有信心,有勇于克服困难的勇气。(2)树立生活中的榜样,并努力像榜样学习。(3)掌握各种困难挑战的方法。二、先学环节(10分钟)过渡语:现在,就让我们带着目标,结合课前搜集的材料开始学习。请看自学指导:(一)自学教材自学指导:结合课前搜集的材料自主学习课本58——65页内容。(7分钟)思考:1.生活中你都遇到过哪一些困难呢?2.学习中遇到困难该怎么办?3.你知道有哪些学习的好榜样?(二)自主检测(3分钟)过渡语:同学们都学完了,学的怎么样呢?我们来检测一下。说一说,你学习中遇到过哪一些困难?你是怎样解决的?三、后教环节(13分钟)过渡语:同学们,学习中遇到困难怎么
3、办?1.汇报生活中、学习中遇到的困难。2.寻找学习的榜样。3.遇到困难找解决的办法。看一看下边的同学在遇到困难的时候找的方法是对的吗?为什么?(1)爸爸和客人正在客厅说话,我要他帮我制作飞机模型。(2)奶奶正在睡午觉,我叫醒奶奶,要奶奶帮我缝纽扣。(3)老师正在打电话,我过去对老师说:“老师,请把参考书借我。”(4)到医院看医生,对医生说:“医生,我觉得很难受!很难过!”四、训练环节(15分钟)过渡语:同学们,遇到困难时应该怎么做呢?你能帮下面四位同学想办法吗?(一)1.小红在学习中遇到了一道难题,不知怎么办?2.王林的胳膊不小心骨折了,这几天不能到学校上课了,
4、该怎么办呢?3.小兰在公园里和妈妈走失了,急得哭起来。4.小文在比赛中失败了,很伤心。 5.一节课的学习中,你有什么收获?在以后生活与学习中遇到困难时应该怎么办?(二)情景剧表演向路人询问“百花公园”怎么走?五、板书设计遇到困难的时候遇到困难不怕困难战胜困难【教学反思】
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