2017秋沪教版（五四制）数学二上第六单元《大家来做乘法》word教案

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1、大家来做乘法教学内容：P75教学目标：知识目标：1、整理乘法口诀，从整体理解口诀。2、探究相邻乘法题的关系。3、寻找规律，进行合理的推算。情感目标：1、使学生体会利用相邻的题进行推算的优势。2、使学生了解动手整理归纳是一种学习的好方法。能力目标：1、在学习的过程中，培养学生善于观察、乐于合作的学习习惯。2、培养学生良好的计算能力。教学过程：一、观察乘法表1．出示乘法表师：我们已经学习了乘法，瞧！这里有一张用乘法口诀中的乘法算式编制成乘法表。师：在这张乘法表中，我们用不同的颜色表示了不同类型的算式。仔细观察

2、一下，你能发现其中的小秘密吗？生小组讨论，汇报。（学生可根据观察所得，能说多少就说多少。）二、分析乘法表（一）探究一师：小朋友真会动脑筋，下面我们一边做题，一边来看大家刚才找到的小秘密。横行、竖列、斜行有什么小秘密？生：探究讨论（1）横行中一个因数增加1，另一个因数也增加1。（2）纵列中第一个因数减少1，第二个因数增加1；（3）左斜第一个因数减少1，第二个因数不变。（4）右斜第一个因数不变，第二个因数增加1。（一）探究一师：按不同颜色，进行计算，分析其中的小秘密呢？1．红色：算式中的两个因数都相同，积都是

3、平方数。师：我们来练一练1×1=2×2=3×3=4×4=5×5=6×6=7×7=8×8=9×9=10×10=2．蓝色：都是2的乘法题和它的交换题。交换题可以帮助我们计算得又快又正确。师：我们来练一练2×1=2×2=2×3=2×4=2×5=1×2=2×2=3×2=4×2=5×2=2×6=2×7=2×8=2×9=2×10=6×2=7×2=8×2=9×2=10×2=3．桔黄色：都是5的乘法题和它的交换题。4．绿色：绿色格子的左半部分是1的乘法题和它的交换题。绿色格子的右半部分是10的乘法题和它的交换题。5．黄色

4、：其中包括了3、4、6、7、8、9的乘法题和它的交换题。*动脑筋*师：用不同的颜色分别来表示3、4、6、7、8、9的乘法题和它的交换题。注意：按从左向右，从小到大的次序。已经画有其它颜色的格子不重复涂色。6．练习完成书P73第2题“找邻居”师：什么是“邻居”？表中的哪些算式可以称为邻居？为什么？三、推算1、出示：10×39×38×37×3师：算一算这组题的结果。说说你使用什么办法来算的。每组题中的算式，除了用乘法口诀直接计算出来以外，还能用其它的方法来计算出结果吗？生讨论，得出方法：用前一个算式的结果推算

5、出后一个算式的结果。2、试着做一做。10×3=309×3=30-3=278×3=27-3=247×3=24-3=213、完成书P74中的斜线题。4、连乘师：通过今天的学习，同学们做乘法的本领肯定更大了。我们再来试试下买这些题目。×2×5420404×（）＝4033×（）＝（）66×（）＝（）×2×2612246×（）＝4077×（）＝（）88×（）＝（）四、总结师：今天我们学习了乘法表，知道了横行中一个因数增加1，另一个因数也增加1；纵列中第一个因数减少1，第二个因数增加1；斜行里，左斜（第一个因数减少1

6、，第二个因数不变）；右斜（第一个因数不变，第二个因数增加1）。板书设计：