2017秋沪教版（五四制）数学二上第六单元《乘除大游戏》word教案

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1、乘除大游戏【教学目标】1、对使用乘法口诀计算进行练习。2、培养学生的计算能力。3、通过游戏，增强学生的合作和交流。【教学过程】一、复习导入：师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行了学习。先让我们一起来背一下九九乘法口诀好吗。今天让我们小组之间展开小小竞赛，比一比我们的本领谁最强，好吗？师：今天我们就来一个乘法大游戏。揭示课题：《乘法大游戏》（开门见山让学生知道本课进行的内容，通过小组之间的小竞赛，提高学生的学习积极性，增强学生的集体观念。）二、游戏：（一）找一找，连一连。1、师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶

2、。6×69×78×62×34×77×37×79×99×45×4<25＝36>502、小组同学相互合作。3、小结：熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。（二）造房子1、师：刚才我们小组之间进行的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？121824□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□2、小组中小朋友相互合作。3、小结：有很多的乘法口诀，他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。（一）算一算：1、师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一

3、组算式，看谁又快又准确？2、小组进行计算。3、汇总交流。4、小结：计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。（二）填一填：1、师：我们已经完成了三个小竞赛，最后最后一个看哪个小组抓住机会，争取取得今天的冠军小组。420403×5___×2___6______612247×2×282、学生独立完成题目。3、小结：第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。二、总结。师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？板书设计：课后反思：