2015春北师大版数学一下第2单元《观察物体》word教案4

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1、观察物体教学目标：1.通过观察实物，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。2.会简单辨认物体从不同角度观察到的形状。3.培养学生的空间观念。教学重难点：辨认物体从不同角度观察到的形状。教学过程：一、导入新课。出示一个长方体模型观察：指名说说看到模型的哪一面。（有的说前面，有的说侧面）师：你们猜老师会看到模型的哪一面？（上面）思考：为什么同是一个长方体的物体，他们看到的形状会不同呢？（板书课题：观察物体）二、观察实物，传授新知。观察后说一说。（1）小组观察实物小汽车，观察后说一说你看到的是小汽车的什么部位？（2）交流观察结果。（3）观察课本的图。师：同学们观察得真仔细。淘气和笑笑

2、也在观察同一辆车呢。大家看他们分别看到了车的什么部位？找一找是第几幅图呢？学生讨论交流。师：淘气和笑笑站的位置不同，看到的形状也就不一样。（4）师进一步引导讨论。师：淘气很想到空中看看，汽车又是什么样子的？你可以看看自已准备的小车。师：除了从上面观察小汽车，还可以从什么位置去观察呢？（下面）请拿起桌上的小汽车，说说你看到了什么？师：通过刚才的观察和讨论，谁来说说我们怎么去观察一个物体。三、发展性练习。看一看，画一画：回家后，根据桌上的茶壶，结合自已的观察把自已的观察结果画在纸上。四、总结。引导学生说一说观察物体这节课的收获。