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时间:2018-04-04
《2018春部编人教版语文二年级下册第16课《雷雨》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16 雷 雨教材分析本文以简练的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开描写。三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜,表达了作者热爱大自然的情感,激发了学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。学情分析雷雨对于学生来说并不陌生,他们对此都有着一定的生活体验。因此,在教学时,从学生的生活入手,从他们已有的经验入手,激发他们学习的兴趣。要引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容,激发学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。教学建议在学法上,积极鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式,让他们在主动积极的思维和情感活动中,加深体验和理解,有所感悟,从而真正
2、成为语文学习的主人。在教学中,要充分利用学生的生活经验,运用多媒体组合课堂教学环境,创设生动、形象、有感染力的课文情景,多种形式读文,感受雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的不同特点。教学目标【知识与技能】1.会认5个生字,会写8个生字。2.朗读课文,背诵课文。说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。3.结合句子,体会动词运用的巧妙。4.用自己的话描述不同样子的雨。【过程与方法】通过创设情境,说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。【情感、态度与价值观】培养学生按一定顺序观察自然现象的能力,有留心观察天气的兴趣。重点难点重点1.会认5个生字,会写8个生字。2.朗读课文,背诵课文。3.结合句子,体
3、会动词运用的巧妙。难点1.说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。2.培养学生按一定顺序观察自然现象的能力,有留心观察天气的兴趣。教学准备教师:多媒体课件,挂图。学生:预习生字新词。课时安排2课时第一课时一、课时目标1.会认5个生字,会写“雷、乌、黑、压”4个生字。2.整体感知课文内容。用不同的语调读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。3.说说自己见过的不同的雨的情景。二、重点难点重点1.会认5个生字,会写“雷、马、黑、压”4个生字。2.朗读课文,整体感知课文内容。难点用不同的语调读出雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。三、联系生活,导入新课1.雨有很多种,你们知道有哪些雨吗?(板书:雨)(学生
4、自由说)2.出示课后练习题的四种雨的名称及动图。毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨(1)学生自己描述一下这几种雨的区别。(2)哪种雨最大?3.今天我们将要迎接的是一场雷雨。(板书:雷雨)你们见过雷雨吗?你见过的雷雨是什么样的呢?雷雨一般是在什么季节下的?(夏天午后)4.有一位小朋友把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。今天,让我们一起走进课文,和这位小朋友一起看看这场雷雨吧。(板书课题,齐读课题)四、初读课文,识字学词1.学生听课文录音。2.自由朗读课文,读准字音,读通句子。3.出示带拼音的生字,指名认读。4.互相交流识字方法。5.出示去掉拼音的生字,“开火车”认读,组词。6.找出这5个字在课文
5、中组成的词语和句子,读一读。7.认读词语卡片。(出示:雷雨 乌云 闪电 雷声 窗户 房子)五、朗读感悟,理清文脉1.指名分段朗读课文。2.教师引读。3.让学生找一找,课文哪几个段落写雷雨前的景象,哪几个段落写雷雨中的景象,哪几个段落写雷雨后的景象,分别在书上做记号。4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分,用心感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。5.分组朗读,教师随机指导。六、指导写字1.出示“雷、乌、黑、压”4个生字,仔细观察,说说你想提醒同学们注意什么。2.教师重点指导“雷、黑”,边讲边示范书写。3.学生在田字格中描红、临写,教师巡视、指导。七、梳理板书雷雨雷雨前(第1~3自
6、然段)雷雨中(第4~6自然段)雷雨后(第7、8自然段)雷乌黑压第二课时一、课时目标1.会写“垂、户、迎、扑”4个生字。2.背诵课文,说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色是怎样变化的,有留心观察天气的兴趣。3.体会动词的巧妙运用。二、重点难点重点1.会写“垂、户、迎、扑”4个生字。2.说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。难点背诵课文,感悟“压、垂、挂”等动词的巧妙运用。三、复习导入1.上节课我们已经初读了课文,学习了生字词,现在老师要考考大家,你们有信心接受挑战吗?(有)真是好样的!(出示生字词,学生“开火车”读)2.同学们回忆一下,课文是按什么顺序来写雷雨的呢?(雷雨前,雷雨中,雷雨后
7、的顺序。)(师板书)3.齐读课文,学生一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。四、朗读感悟,理解课文内容(一)学习第1~3自然段。1.同学们,大自然很奇妙,每当雷雨来临之前,大自然会有很多变化。在夏天,你有没有注意过雷雨前的天气变化呢?请你说一说。2·1·c·n·j·y2.下面老师就带你们去看看雷雨前的景象。请你仔细观察,等会儿老师要考考你们,看谁的观察能力最强。(课件出示雷雨前的画面)www-2-1-cnjy-com3.说说你从图上看到了什么,听到了
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