人教新课标数学六上《分数乘分数》word导学案

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1、导学案六年级班级：小组：主人：课堂评价：课题：分数乘分数我的目标：1、通过操作活动理解分数乘分数的算理。2、从而掌握计算方法。学习流程：（一）自学数学第10页到第11页的例3、例4，1、想一想：4小时可以粉刷这面墙的几分之几？怎样列式？列式：________________________2、为什么用乘法？（对子间进行交流。）3、求小时粉刷这面墙的几分之几，应该如何列式？列式：________________________（可以借助图，涂一涂，算一算。）4、提出问题：小时粉刷这面墙的几分之几？5、我能用简洁的语言概括

2、分数乘分数的计算方法：_________________________________________________________________________6、在计算分数乘分数的计算时，应注意什么？编写：六数组审核；刘艳丽本周习惯养成主题：放大优点我最棒！（二）巩固提升1、计算下列各题：×=×=×=×=×=×=（温馨提示：交流中要讲清理由哟！）2、解决问题我能行：某种农药千克加水稀释后可喷洒1公顷的菜地，喷洒公顷的菜地需要多少千克的农药？（三）收获驿站：１．预习中我的问题解决情况：优（　）　　良（　）　　未

3、解决（　）２.我的最大收获：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（四）当堂检测1、一支粉笔长分米，两支长几分米？支长几分米？支呢？我最想记下的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。2、解决问题我能行：一只树袋熊一天大约吃千克的树叶，10只树袋熊一星期大约吃多少千克的树叶？