《四个太阳》word导学案

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1、课题:18四个太阳使用时间年月日主备人使用人审核人学习目标(注明重难点)1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。(重点)2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。（难点）课件设计书上的插图及字词课件理念设计1、这课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中收，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。2、采用多种手段感受阅读的兴趣，力求使每位学生都喜欢读书，能主动地读书

2、，让读书成为生活中不可缺少的一部分。小方法:(相关知识)识字方法：1、换部件识字：团-因常-尝2、比较识字：热-熟秋-伙3、偏旁识字:伙、伴写字指导：1、“团、因、园”是全包围结构的字，写时先里头后封口。2、“伙、伴、冻、脸”要写得左窄右宽。我会学:(预习要求)1、课文读5遍（家长评：熟练一般不熟练）2、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○”圈画出，每个生字口头组词2个以上。（家长评：完成没有完成）3、认过所有生字，并在书上注音。（家长评：全部认识个别不认识）4、思考:我画了四个什么颜色的太阳？分

3、别送给谁？5、读熟下列词语：街道校园果园伙伴品尝香甜温暖冻僵脸面因为季节团员团圆家长签字：我过关:(基础知识练习)1、   我会注音：挂（）街（）熟（）伙（）伴（）尝（）甜（）温（）冻（）脸（）因（）季（）2、我会组词：团（）（）伙（）（）因（）（）园（）（）伴（）（）冻（）（）脸（）（）3看拼音写词语：huǒbànxǐliǎnyīnwèiɡuǒyuántuánduì（）（）（）（）（）4、根据课文内容填空我画了个绿绿的（），挂在()的天空。我画了个金黄的太阳，送给（）。我画了个红红的太阳，照亮（）。春天的太阳该

4、画个（）的。我听写:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我收获:(我反思)