人教版品德与生活二年级下册《美化家园2》教学设计

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1、【教材分析】　　《美化家园》是人教版品德与生活二年难上册第二单元的第二个主题。本级教材围绕“让我们家园更美好”这一中心展开。选编的四个主题分别是：我们的大地妈妈、美化家园、花草树木点头笑、我和动物交朋友。选编这四个主题旨在培养学生初步的环境保护意识；能亲近自然、喜欢自然，感受自然的美；能在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，自觉地为保护周围的环境做力所能及的事；有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。《美化家园》这个主题的设计意在感知“大地妈妈”的遭遇的基础上，从学生的现实生活出发，开展变废为宝的环保活动，尝试用自己的双手来美化

2、自己的家园。　　【学情分析】　　1.二年级的学生虽然经过一年半时间的学习生活，但毕竟年纪小，环保知识缺乏，环保意识不强。　　2.我校虽处在县城地区，但有很多来自农村的孩子，由于学生受家庭教育和周转环境的影响，学生的环保意识较差，废物再利用的习惯也有待进一步培养。教学时要抓住他们的特点，用他们喜爱的活动调动学习积极性，从而对他们进行“保护环境，美化家园”的教育。　　　 　【设计思路】　　垃圾是同学们生活天天看到的东西，为了让同学们了解垃圾的危害，懂得如何妥善处理垃圾，如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行为环保尽自己的一点力，我对本课作了如下的设计：　　课前

3、，师生做了大量的准备工作：　　教学时，先让学生观看两种截然不同环境，唤起学生想保护环境的强烈欲望。然后通过学生的调查、交流和游戏，了解垃圾的来源、垃圾对人类的影响、垃圾的分类，接着让学生说说自己在生活中有哪些环保金点子，最后指导学生发挥自己的想像力和创造力，充分利用生活中的废旧物品做出有意义的东西来，为环保尽一份力。　　品德与生活是以学生的现实生活为基本线索设置主题的，具有一定的开放性，而且突出“活动性”和“做中学”的特点。因此，在教学中注重让调查、合作、探究，并引导学生用自己的实际行动来检验生活，实现了品德培养源于儿童生活、贴近儿童生活、引导儿童生活，

4、帮助学生参与社会的学科教学理念。　　第一课时《给垃圾找家》　　    【活动目标】　　1.知识与能力　　   （1）懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。　　   （2）让学生初步知道进行垃圾分类。 　　   （3）了解垃圾的来源，关心周围的环境　　2.过程与方法。　　（1）学生调查、汇报和交流结合教师的讲解。　　（2）共同探讨怎样做才能为保护环境尽一点力。　　3.情感与态度。　　    （1）培养学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起。　　    （2）使学生知道垃圾的危害性，从而尽可能少制造垃圾。　　4.行为与习惯。　　（1）从小养成爱护环境，

5、不乱扔垃圾的好习惯。　　（2）培养学生在自己的生活中尝试一物多用的好习惯。　　重点难点：懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。初步知道进行垃圾分类，能用实际行动来保护环境，美化家园。　　　 　【活动准备】　　（1）学生：利用双休日的时间，给家里倒垃圾；课前调查、了解家中垃圾的产生及去向。　　（2）教师：课件准备一些图文资料。　　【活动过程】　　一．创设情境，引入课题　　（一）欣赏家乡的美景。　　1．欣赏土楼风光　　课件播放南靖土楼风光　　2．欣赏我县江滨公园的美景和我们美丽的校园　　课件播放视频资料。　　3．请学生谈谈观看后有什么感受。　　    教

6、师小结：多么美丽的家乡！多么美丽的校园！我们都为自己是南靖人感到骄傲和自豪。　　（二）出示一些脏乱环境的画面　　    1．可是我们有时也能在某些地方看到这样的画面。　　    课件播放脏乱环境画面　　2．说说你此时的感受　　学生自由发言　　3．.教师小结：看来同学们也和老师一样，喜欢生活在干净整洁的环境中，不喜欢生活在垃圾遍地的环境里。那就让我们一起努力，共同来美化我们的家园吧。　　    板书课题——《美化家园》　　二．了解垃圾的来源及对我们生活的影响　　刚才同学们看了不少脏乱环境的画面，你们知道原本干净整洁的环境为什么会变成这样吗？　　教师引导学生

7、分析：脏乱的环境一方面可能是因为没有人打扫、整理，另一方面则是因为垃圾的存在，而大量的垃圾却是由我们人类产生和制造的。　　（一）调查：生活中有多少垃圾　　     1．学生汇报周末活动的结果：　　同学们，老师请你们利用双休日的时间，给家里倒垃圾，你们都做了吗？有什么感受？　　学生畅所欲言。　　2．引导学生统计　　两天的时间里，你们家里产生了几袋垃圾？（两袋或三袋）　　是哪些垃圾？（剩菜、果皮、废纸……)　　    照这样计算，一个月得产生多少垃圾？一年呢？　　 一个小家庭一年就产生这么多垃圾，那一个县城得产生多少垃圾呢？        　　3．课件出示我

8、县垃圾处理场所堆放的垃圾的图片　　4．在学生感到吃惊的同时，介绍全球垃圾围城的难