2014北京版数学三下《小数加、减法》word教案

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1、小数加、减法教学目标：1.通过解决生活中的实际问题，使学生认识到小数加、减法在生活中非常常见，激发学生学习数学、应用数学的兴趣。2.通过解决生活中的实际问题，使学生掌握小数加减法的计算方法，并能正确进行计算。3.对小数末尾“0”的认识。教学重点：掌握小数加、减计算的方法。教学难点：理解小数加减法的算理和“和”与“差”末尾的零的处理。主要教法：引导发现法。教具投影。学法指导：同化学习法。板书设计：小数加减法4.2+2.8=7.0（元）4.2+2.8=7（元）4.24.2+2.8+2.87.07.0教学过程：教学内容及教师活动一、创设情景同学们，你们去过超市吗？买过商品吗？你们看，妈

2、妈让小明到超市去买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，你知道他一共要花多少钱吗？二、新授（一）小数加法：出示图片、例题：妈妈让小明到超市买一瓶番茄沙司和一瓶凉拌醋，一共需要多少钱吗？师：请你们自己尝试计算一下。师巡视汇报：问：你是怎样想的？有没有同学用竖式来计算？问：为什么要4和2对齐？2和8对齐？想一想，7.0元和7元一样多吗？（一样多，在实际生活中7元也可以写成7.0元，）练习：2.44.8+3.3+1.6（二）小数减法：培才小学组织学生进行“参观长安街”的步行游览活动。他们从复兴门桥走到天安门时，已经走了3.3千米。还要走多少千米？师：请你独立解决。练一练9.92.5―6.5―1.7

3、说一说：在做小数加减法的计算时，你认为该注意什么？（简单提醒注意事项，不归纳计算法则）三、巩固练习1.有一些玩具，标价如下：1）从中购买两种你最喜欢的玩具，一共需要多少钱？2）价钱最贵的玩具与价钱最低的玩具相差多少元？2.98页3出示图（）比（）高（）米。3.北京潭柘寺有一颗前年古银杏树叫“帝王树”，树围7.6米。1990年在北京某地又发现了一棵古银杏树，树围9.1米。这棵树的树围比“帝王树”多多少米？4.动动脑：出示超市小票：请你任选其中的两种商品的价钱，算一算共花多少钱。在算算其中一种比另一种贵多少元？四、课后小结你有什么收获？