2013年语文a版语文第十二册《我们去植树》word导学案

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1、编码：YW010011导学案科目语文年级一年二班备课人吕亚范课题我们去植树课时安排3审核人黄远民使用时间学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 会认12个生字，会写10个生字。 知道植树的好处，增强环保意识。 教学重点难点认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。 了解植树的作用。导学流程学案导案自主学习同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做些什么？这节课让我们一起去植树吧！（板书课题）齐读课题 找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究自由读课文。要求：看拼音读准字音，不丢字、加字。 同桌互读。拼音、汉字对照读，检查是否读正确，

2、读对了就用你喜欢的方式表扬她。有读错的地方，你来帮他改正。 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导学流程学案导案展示交流结合自己的生活经验说说植树还有什么好处？ 哪些地方可以植树呢？ 座位上的同学讨论我们的学校和家的周围，还有哪些地方可以栽树种花。 学生汇报： 指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习齐读全文，边读边想像祖国美丽的景象。 试背诵课文 达标检测认识生字生词，读懂课文背诵课文明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了我们去植树，知道了植树的意思，

3、明白了植树的方法引导学生自主完成，然后汇报交流编码：YW010012导学案科目语文年级一年二班备课人吕亚范课题我们去植树课时安排3审核人黄远民使用时间学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 会认12个生字，会写10个生字。 知道植树的好处，增强环保意识。 教学重点难点认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。 了解植树的作用。 导学流程学案导案自主学习自由读课文。要求：看拼音读准字音，不丢字、加字。 指名试读，会读哪个就读哪个。 说说你是怎么认识这些字的？不认识的字怎么办？找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究说说课文共几小节？指名分节读

4、。思考：每节都写了什么？ 学生齐读。 选自己喜欢的一节读给小组听，说说为什么喜欢。 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导学流程学案导案展示交流师：科学家怎么说的？（出示绿树制造空气的课件） 师：在这样舒适美丽的环境里呼吸着新鲜的空气，我们　能感受到什么？ 生：甜蜜、幸福 师：试着读读，谁能读出这种感情　（生练读） 指名读，生评议，再指名读，肯定读得好的地方，全班齐读。 师：读懂了什么　？（出示课件：一棵树一点绿，千棵万棵一片绿课件） 师：这些树染绿了祖国的大地，多美啊，谁来读读。

5、 请学生推荐班上读得好的2名同学读 师：大家来和他们比一比（全班再读） 指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习齐读全文，边读边想像祖国美丽的景象。 试背诵课文达标检测认识生字生词，读懂课文朗读感悟提出问题进行朗读愉快识字学会偏旁部首羊字头背诵课文并且会唱歌明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了我们去植树，知道了植树的意思，明白了植树的方法引导学生自主完成，然后汇报交流编码：YW010013导学案科目语文年级一年二班备课人吕亚范课题我们去植树课时安排3审核人黄远民使用时间学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 会认

6、12个生字，会写10个生字。 知道植树的好处，增强环保意识。 教学重点难点认记生字，知道植树的好处，增强环保意识。 了解植树的作用。 导学流程学案导案自主学习找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导学流程学案导案展示交流指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习达标检测明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了，知道了，明白了引导学生自主完成，然后汇报交流