2015秋冀教版品社五上《团结和睦建设家园》word教学设计

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1、授课时间2014年　11　月　10　日　第　十二　周　星期　一　总第　15　课时授课内容团结和睦建设家园教学目标1．了解各民族在历史上和现在生活中共同交流共同进步。2．向为住过建设做出贡献的各族人民劳动者致敬。教学重点知道我国5000年灿烂的文化是有各族人民共同创造的，并能讲出一些为祖国做出巨大贡献的民族英雄人物故事。教学难点实现中华民族大家庭的繁荣昌盛而发奋图强。　教学准备、手段、方法收集一些有关少数民族英雄人物的故事。　课时安排一课时教学过程教学环节师生活动一、课堂导入。二、自主学习，交流预展。1.小组交流2

2、.成果展示。三、达标检测。四、主题总结。各族杰出人物尽显风流自主阅读课本P77-78页，结合自己收集的资料，回答问题。1.课本中为我们介绍了哪些少数民族的杰出人物，他们分别是哪个民族？把他们的故事讲给同桌听。2.除了课本中介绍的以外，你还知道哪些少数民族杰出人物的故事？说说你有什么感受，应该怎样向他们学习？向劳动者致敬（1）各民族为家乡的建设做出了贡献，如果召开各民族普通劳动者座谈会，请劳动模范到班里和我们座谈，你想与他们交流什么问题？（2）你想怎样歌颂他们的工作业绩呢？（形式可多样）检测一：1.连一连。成吉思汗

3、回族马本斋曹雪芹水族邓恩铭康熙汉族郑和李宁满族黄道婆杨利伟蒙古族2．从1题的各族杰出人物中任选一位，把他们事迹讲给组内的同学听。检测二：小组成员合作设计一张民族报，讴歌各民族劳动者的感人事迹，号召大家向他们学习。本课是一节扩展课。我国地域辽阔，民族众多。少数民族与汉族共同开拓了祖国的疆土，维护了祖国的统一，共同创造和发展了祖国悠久的历史和光辉灿烂的文化。民族交流共同进步是古老的优良传统，民族共同努力促进国家的繁荣昌盛是各民族共同的目标。教学反思通过本节课的学习，学生们了解了少数民族与汉族共同开拓了祖国的疆土，维护

4、了祖国的统一，共同创造和发展了祖国悠久的历史和光辉灿烂的文化。民族交流共同进步是古老的优良传统，民族共同努力促进国家的繁荣昌盛是各民族共同的目标。