2015秋冀教版品社六上《神奇的地球》word教学设计

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1、六年级品德与社会第三单元第1课神奇的地球（第一节、地球上的陆地和海洋；第二节、大洲和大洋）课题神奇的地球课时1时间教材分析本课是冀教版六年级品德与社会学科，通过让学生走近地球过程中，关爱自然，感受大自然对人类的哺育，感受地球母亲的伟大。学生分析本课通过学生了解地球的知识，培养学生热爱地球母亲、保护环境的意识。教学目标1、能力目标：通过学生的搜集调查、交流研讨，培养学生的主动参与意识和对比能力，提高学生的观察能力和实践能力。2、知识目标：伟大的地球母亲孕育了全人类，为人类的生存和发展提供了便利的条件，没有地球就

2、不会有我们人类。3、德育目标：培养学生对自然的热爱，保护自然、感受地球母亲的伟大。重点地球上的海洋陆地：七大洲、四大洋。难点七大洲、四大洋正确排序；认识地球母亲，提高历史责任感。教师课前准备搜集相关资料，图片。学生课前准备阅读课文，初步了解地球母亲。教学流程教学环节估时教师活动学生活动设计意图一、情趣导入讲授新知3分钟1、我们中国人的母亲？我们人类共同的母亲是谁？（引出本课）好！下面就是见证奇迹的时刻了：进入本课《神奇的地球》1、对地球的认识（1）地球是一个两级小中间大的扁球体。（他就像一位怀孕的妈妈。赤道就

3、像是她的腰带：4万千米。）（2）地球上有水、空气、植物是一个适宜人类居住的星球。（是唯一的）（3）地球为什么被称为水球？我们要认识地球首先要认识她的“地”和“水”。（4）地球上海洋的面积占到了三分之二而陆地只占三分之一。2、大洲和大洋（1）为了更好的认识地球上的陆地和海洋人们把他们分为七大洲和四大洋。七大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。我们的祖国在哪个大洲？小组活动一：将小组中的海陆分布图填写清楚。（2）根据七大洲和四大洋的面积大小给他们排序？（由大

4、到小）学生作出回应：祖国、地球展开联想、作出回应。原来地球是这个形状的回答：因为地球上水多。在太空中他是以蓝色为住的星球。（看一看地球仪的主要颜色）“地”是指：陆地“水”是指：海洋我们的祖国在亚洲，我找到他的位置了。亚洲4400平方千米非洲3000平方千米北美洲2400平方千米南美洲1800平方千米南极洲1400平方千米欧洲1000平方千米大洋洲900平方千米学生分组讨论总结正确排序。结合学生知识引出本课培养学生对地球母亲的热爱。激发学生的学习兴趣提出问题结合图片了解大洋和大洲找出重点知识引起兴趣加深印象交流

5、合作、做出总结，认识本课难点本课总结大洲顺序：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。大洋顺序：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋：总面积约17868万平方千米，大西洋：面积约9165.5万平方米。印度洋：总面积约为7617.4万平方千米。北冰洋:约1478.8万平方千米小组活动二：根据手中的图片跟七大洲排序。3、知识拓展每个大洲上的主要国家和地区，哪个洲的国家和地区最多那个最少？去世界有多少个国家和地区？联合国成员有191个国家（共有200多个）4、作业：找出下节课要认识的：亚马孙河、乞力马扎

6、罗山、阿尔卑斯山脉、多瑙河的大概位置初步认识地球母亲及海洋和陆地。能够填写海陆分布图，能够正确排序。学生根据教师的图片信息认识世界上的国家个数和分布。亚马孙河位于南美洲乞力马扎罗山位于非洲中东部阿尔卑斯山脉位于欧洲多瑙河位于欧洲还有亚洲的喜马拉雅山脉培养学生独立思考和语言组织能力提高学生对大自然的热爱、对伟大地球母亲的热爱。教学反思本课学生清楚的认识了地球上的海洋和陆地，能够的给七大洲、四大洋正确排序。完成了教学目标要求，并有一定的拓展。