2015秋冀教版品生二上《学习的好伙伴》word教学设计

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1、二年级品德与社会教案科目品德与生活年级二年级课型新课主备人备课组二年级组课题第四课学习的好伙伴课时安排1教学目标（一）知识目标　　知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。（二）能力目标　　爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。（三）情感、态度与价值观目标　　激发学生对学习用品的爱惜之情。教学重难点教学重点：　　使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。教学难点：　　使学生知道为什么要爱惜学习用品。教学准备教学过程导入新课使用

2、调整老师：同学们，看看你的文具盒里都有些什么？　　学生：（略）　　老师：大家说的很好，它们都是学习用品，我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。（过渡）讲授新课使用调整　一、学习的好伙伴（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第十二页，我们认真看一看书上的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途呢？　　学生：（略）　　老师：图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们，你还知道哪些学习用品呢？它们对

3、我们的学习有什么用途呢？　　学生：（略）　　老师：课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。(过渡)　　二、爱惜学习用品（板书）　　老师：我们打开课本第十三页，认真看一看练习本的来历图？然后互相讨论一下，说一说练习本是怎么来的？　　学生：（略）　老师：从这幅图，我们可以看到，每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊！我们是不是该爱惜每一个练习本呢？　

4、　学生：（略）　　老师：可见，其它学习用品和练习本一样，都来之不易，我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下，用过的练习本还可以干什么用呢？　　学生：（略）　　老师：旧的练习本我们可以送到回收站，做简单的手工，练写毛笔字的练习本，用本子的背面进行数学题验算等等。爱惜学习用品还需要我们落实到实际行动中，下面我们看这几个同学的做法好不好？为什么？（过渡）　　三、说一说（板书）　　老师：大家打开课本第十四页，我们看图中的同学在做什么，他们是怎么对待学习用品的，这样做好吗？为什么？大家可以分组讨论一下，然后说一说。　　学

5、生：（略）　　老师：经过大家讨论，我们知道了：书包用脏了，及时清洗；领到新书后给这些书包上书皮；把用过的废纸送到回收站，这三种做法都是好的，因为他们非常爱惜学习用品。而撕练习本叠飞机则是错误的、不爱惜学习用品的做法。　　（可让同学们欣赏图片“包书皮”、“不爱惜书本”、“浪费”、“糊涂乱画”、“撕作业本”等进行辨析学习；还可让同学们欣赏音频“鲁迅爱书的故事”进行榜样教育。）　　老师：大家平时是怎么做的呢？　　学生：（略）课堂小结