2015秋冀教版品生二上《我长大了》word教学设计

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1、《我们长大了》教学设计【教学目标】1.通过学生寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。引导孩子提雅梅家长的关心，增进亲子之情。2.激发孩子欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心，产生成长的喜悦感。3.通过学生小组合作，培养学生的自主参与意识和与人交往的能力。【教法简介】1.故事激趣法：寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中，使学生明理悟道受到启发教育，激发学生学习积极性。2.情景感染法：使学生如临其境，受到情绪感染，引起感情上的共鸣。3.自主学习法4.合作探究法5.表演展示法等

2、【学情分析】一年级学生的特征是依赖性强、自我约束能力差;模仿能力强；好奇心强；在上课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不宜接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的品德课比较喜欢，学习兴趣较高。【教学理念与策略】本活动的设计坚持以人为本、以活动为本的原则，尊重学生的说实际，关注学生的生活经验。通过引导学生自主活动，亲身经历和体验来培养道德意识，形成道德品质，促进学生道德发展。【教学重点】通过活动，让学生了解、认识自己的成长。【教学难点】让学生体验成长的快乐，知道自己愉快的成长和父母、老师

3、、同学分不开。【教学准备】教师：课件、本领树、小卡片、双面胶、一桶水、直尺。学生：搜集能证明自己长大的证据，如衣物、照片、出生证等。【教学过程】一、故事引入，唤醒生活师：大家喜欢看动画片吗？今天老师带来了大家喜欢看的动画片《狮子王》。大家想看吗？请大家观看动画片《狮子王》的图片，教师简单的介绍图片内容：这是小时候的辛巴，这是长大了的辛巴，他正勇敢地和刀疤搏斗。辛巴打败了刀疤，成为了真正的狮子王。同学们，想一想，说一说，看完了小辛巴的成长故事，你有什么感受？生自由说。师：大家看得很认真，说得也很好。对，大家感受最深的就是小辛巴长大了，进步了，今天这节课我们

4、就来学习新课：第四单元我们长大了（板书课题）一、新授（一）创设情境，激发兴趣师：现在，成为了狮子王的辛巴和他的小伙伴们要举行一次森林探险活动，你们想参加吗？想参加，咱们先得听听小辛巴的意见。【多媒体】（小辛巴说：瞧你们这些小不点，还想参加森林探险呢，等你们长大了再说吧。）（二）合作学习，体验生活活动一：小小见证会师：辛巴不同意大家参加，说我们年龄太小，你们答应吗？你们觉得自己长大了吗？现在辛巴说要举办一场小小见证会，让你们拿出证据来证明自己已经长大了，证据都带来了吗？赶快向辛巴证明自己长大了吧！（以下顺序可以根据学生的发言灵活处理。）1.衣物证明生自由汇

5、报。一些学生拿出小时候穿过的衣服，鞋子来证明身体比以前长高了，说明自己长大了。师：衣服变小不能穿了，鞋子也不能穿了，说明我们身体长高了，长大了。恭喜大家长大了！1.照片证明师：除了小时候穿过的衣服，大家还从那些方面看出自己长大了呢？生拿出照片自由汇报师：老师也搜集了咱们班一些同学的照片，大家仔细看能不能认出他们。如果你认出了，请大声叫出他的名字吧！仔细观察，发现他们与现在的不同点。生仔细辨认，自由说出不同点。2.出生证证明体重：3.8千克身高：55厘米体验活动：与一桶水比重，与直尺比高生参与体验师：感觉怎么样？生自由汇报3.自制卡片证明hhn入学时现在体

6、重24千克32千克鞋号30号33号牙齿换2颗换4颗师：这些数字都是谁帮你完成的？有没有感谢他们？恭喜你长大了！活动二：制作本领树1.本领、懂事证明师：同学们真的特别细心，用衣物、照片、出生证、成长小卡片来证明自己长大了。想一想，平时父母或者老师在什么时候夸你长大了？分组讨论。生自由讨论，汇报。2.制作本领树师：同学们的本领真多，太厉害了。请拿出小卡片，把你的名字和会的本领都写在卡片上，然后挂到本领树上吧。赶快写出来吧，小辛巴还等着看呢！生写自己的本领，贴到树上。3.本领展示师：同学们看，原本光秃秃的本领树上被大家装饰的多好看呀！会的本领也特别多，真的吗？

7、老师要先替辛巴考考大家，赶快把你的本领涨势给辛巴看吧！学生自由展示本领。师小结：你们真是多才多艺，我佩服你们！活动三：感受成长快乐感恩别人1.朗诵儿歌，体会成长的快乐师：同学们有足够的证据证明自己长大了，让我们一起对辛巴说：我们长大了！长大了，你快乐吗？在我们的成长过程中有许多快乐，虽然我们也会遇到烦恼，但快乐总是大于烦恼，因为我们的本领越来越强，学到的只是越来越多，我祝愿所有的小朋友都能健康、快乐地成长。现在我们把这首儿歌《我长大了》送给辛巴吧!师生共同朗诵儿歌《我长大了》。1.感受他人关爱，回报别人爱师：我们的成长是这样的快乐。那在我们的成长道路上，

8、有谁关心着我们、爱护着我们、让我们幸福、快乐的成长？他们都为你做了些什么？你打算