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时间:2018-04-04
《2015秋沪教版语文二上《微波炉的话》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元第六单元课题*36.微波炉的话课时安排1课时课的类型读课文圈划词句教学目标知识与技能1.认识生字9个,会描写5个生字,积累词语8个,句子2句。2.有感情地朗读课文。3.在阅读感知课文内容的基础上,能找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。过程、能力与方法能运用已有的方法自学课文中的生字;能按要求圈划词句;能正确地朗读课文。情感、态度与价值观初步了解微波炉的工作原理,懂得生活中处处有科学,培养学生的探究意识。教学重点认识生字9个,会描写5个生字,积累词语8个,句子2句。在阅读感知课文内容的基础上,能找出描写微波炉奇妙的句子和使用微
2、波炉要注意的地方。教学难点找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。了解微波炉的工作原理,懂得生活中处处有科学,培养学生的探究意识。课前准备生字卡片、电脑课件、实物爆米花等。教学过程环节教师活动学生活动教学策略选择引入1.师说谜语。长方体的小箱子,前面有扇小房门,进进出出是食品,不冒烟,也没火,生的东西能变熟,冷的东西能变热。2.出示课题:*36、微波炉的话1.猜谜语2.齐读课题。兴趣教学策略新授1.听录音思考:微波炉奇妙在那儿?她是怎样工作的?2.学生交流。3.学生自由读课文。4.小组合作读课文,找找哪几小节写微波炉很奇妙?学习第1
3、、2小节。(1)同桌互读第1、2小节。(2)用直线划出写微波炉奇妙的句子。(3)集体交流。(4)出示句子:这种微波能钻到实物里面,使实物里的小水珠不停地翻跟头,相互之间撞来撞去,撞得浑身发热,产生很多热量,这样实物就由冷变热、有生变熟了。(5)指导朗读句子。(6)学习生字:互◆师:微波炉的确实是人的好帮手,用它做菜做饭,既节省时间又非常干净。(7)出示句子:微波炉是人的好帮手,用它做菜做饭,既节省时间又非常干净。(8)指导朗读句子。◆师:那么我们使用微波炉的时候要注意些什么呢?5.学习课文第三小节。(1)学生轻声读课文,用曲线划出使用微波炉注
4、意的有关句子。(2)交流朗读。(3)小组合作学习生字:陶、瓷、属、霆、毁(4)集体朗读。◆师:为什么不能用金属的容器装实物呢?6.学习第四节1.带着问题听课文录音。2.交流。3.指明分节读。4.小组合作读课文。同桌互读第1、2小节,用直线划出写微波炉奇妙的句子。交流。正确朗读句子,并学习生字:互正确朗读句子。5.学生轻声读第三节,用曲线划出使用微波炉注意的有关句子。交流。学习生字:陶、瓷、属、霆、毁合作教学策略自主教学策略(1)指名读。(2)学习生字:脾(3)集体读7.微波炉加工实物真方便,你们看:出示实物爆米花。8.有感情集体朗读课文。齐读
5、第三节6.指名读第四节,学习生字:脾,集体读。7.品尝爆米花。8.有感情朗读课文。活动教学策略拓展1.抽读生字卡片。2.加部首组词练习。3.出示投影片。请学生选择自己熟悉的家用电器介绍一下。(可以是图画中的,也可以不是图画中的。)1.在游戏中复习生字。2.选择自己熟悉的家用电器进行介绍。板书*36、微波炉的话微波炉的确实是人的好帮手,用它做菜做饭,既节省时间又非常干净。微波炉是人的好帮手,用它做菜做饭,既节省时间又非常干净。课后随笔
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