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时间:2018-04-04
《2018春部编人教版语文二年级下册第19课《大象的耳朵》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19 大象的耳朵教材分析这篇课文是一个童话故事,讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样,以为自己的耳朵始终耷拉是有病,就想办法让自己的耳朵竖起来,结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来,大象终于明白了自己耳朵的作用,再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣,富含哲理,能给学生很好的启示作用。2学情分析学生对动物都非常感兴趣,学习本课时会有较强的积极性。但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度,所以教师要注意引导。www-2-1-cnjy-com教学建议指导学生读好问句,给予较多的时间让大家独立思考、合作交流、勇于表达,并能结合生活实际,说说对“人
2、家是人家,我是我”这句话的理解。2-1-c-n-j-y教学目标【知识与技能】1.会认7个生字,会写8个生字,掌握2个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好问句。3.理解课文内容,能说出大象的想法是怎样改变的。4.结合生活实际,说说对“人家是人家,我是我”这句话的理解。【过程与方法】猜谜导入新课,教学中注意师生互动,采用同桌互学互助、互相交流等多种方法突破教学难点。【情感、态度与价值观】明白自己是与众不同的,要坚持做自己。重点难点重点1.会认7个生字,会写8个生字,掌握2个多音字。2.朗读课文,说出大象的想法是怎么改变的。难点结合生活实际,说说对“人家是
3、人家,我是我”这句话的理解。教学准备教师:生字词卡,多媒体课件。学生:搜集有关大象的资料。课时安排2课时第一课时一、课时目标1.会认7个生字,会写“扇、慢、遇、兔”4个生字,掌握2个多音字。2.初读课文,指导读好问句。二、重点难点重点会认7个生字,会写“扇、慢、遇、兔”4个生字,掌握2个多音字。难点初读课文,指导读好问句。三、猜谜导入新课师:同学们,上课前,老师这儿有个谜语,请你们来猜一猜。1.出示谜语。脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物)2.出示谜底图片。同学们真聪明,这个谜语的谜底是大象,你们见过大象没有?你能说一说自己最喜欢大象的
4、什么吗?今天我们就一起学习一篇有关大象的课文3.板书课题,齐读课题。四、读一读,学习字词1.自读课文,在文中圈出以下生字和词语。似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 毛病 头痛 最后 只要 人家2.和同桌合作,互相指认字词。3.出示卡片,指导学生识字。(1)指名读生字。(2)教师重点指导“似、扇”这两个多音字,出示这两个多音字的读音,并指出这两个字在课文中的读音,引导学生用不同读音组词、造句(3)游戏识字:小组内“开火车”识字。4.指名读词语,分组读,齐读。5.把带有生字和词语的句子找出来,读一读。五、感知内容,读好问句1.读课
5、文,数一数课文共有几个自然段。2.找一找:课文中出现了哪些小动物?大象 小兔子 小羊 小鹿 小马 小老鼠3.想一想:课文主要讲了什么内容?4.指导学生读好问句。(1)出示问句:①小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”②小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”③他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?”④怎么才能让耳朵竖起来呢?(2)学生尝试读。(3)学生猜一猜这些问句要读出什么语气。(4)教师示范读。(第①句:惊奇;第②句:疑问;第③句:担心、不解;第④句:思考。)(5)学生再读。六、写一写,写好生字1.出示“扇、慢、遇
6、、兔”4个生字,认一认,并为这些生字组词。2.学生观察生字在田字格中的位置和结构。3.说一说在写这几个生字的时候要注意什么。扇:半包围结构,两个“习”大小略有不同。慢:注意右部的三个部件写扁一些。遇:半包围结构,要先写被包围部分。兔:不要漏掉最后一点。4.教师范写。5.学生描红、临写。七、梳理板书大象的耳朵扇慢遇兔第二课时一、课时目标1.会写“安”“根”“痛”“最”4个生字。2.找出课文中大象说的话,说说大象的想法是怎么改变的。3.结合生活实际,说说你对“人家是人家,我是我”这句话的理解。二、重点难点重点1.会写“安”“根”“痛”“最”4个生字。2.找出课文中
7、大象说的话,说说大象的想法是怎么改变的。难点说说自己对“人家是人家,我是我”这句话的理解。三、复习导入1.“开火车”复习生字新词。2.指名读问句。四、精读课文,品味感悟1.听课文录音,默读课文。2.学习课文第1~8自然段。(1)指名分段朗读。(2)想一想:大象的耳朵像什么?从这里可以看出大象的耳朵有什么特点?(像扇子。大象的耳朵很大。)(3)再找一找文中有哪些小动物指出了大象耳朵的问题。①当小兔子说大象的耳朵时,大象是怎么回答的?他又是怎么想的?“我生来就是这样啊。”大象此时可能在想,真奇怪,我的身体长得本来就是这样的啊。②后来,小羊、小鹿等其他小动物都说大象
8、的耳朵很奇怪时,大象是怎么说的?又是怎
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