2015春长春版语文二下《爱心卡》教案

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1、课时教案课题：爱心卡第1课时总序第1个教案课型：口语交际编写时间：年9月1日执行时间：年9月2日教学目标：批注：　1.学习讲普通话，逐步养成习惯。2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思　　　教学重点：　　如何用准确的语言表达自己的观点。　教学难点：　　订一个爱心计划。　教学用具：订一个爱心计划。　教学方法：谈话法　　　教学过程　　　　一、导语　1.小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？　　引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。　　2.大

2、家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？　　二、口语交际训练　　1.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）　　2.图上的小朋友在干什么？　　引导学生想象，如：我能为他做什么呢？　　3.这个小朋友做到了哪些？　　引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。　　4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？　　引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；帮老师收本子，教同学做作业。　　5.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。　　　教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。　　6.让学生自愿到讲台前读自己

3、的爱心计划。　　三、口语交际例文　　我的爱心计划　　今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：　　做完作业后，帮奶奶捶背。　　每天给爸爸泡一杯茶。　　每天帮妈妈收碗。　　每天帮老师擦黑板。　　把文具借给同学。　　以上是我的爱心计划，我一定努力做。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　练习设计：拟定一个爱心计划，并在实际生活中实施。　板书设计：　　教学（后记）反思：创造情境让学生有说话的欲望，这在口语交际的教学中较重要，教师应根据不同的说话内容，创设出相应的情境，学生乐于说、敢于说，这样

4、，学生的口语表达能力会逐渐提高。